我来回答这个问题：首先我们需要了解每个年龄阶段孩子的发展特点。在看小朋友一起玩耍时，如果看到两个孩子都想玩同一个玩具时，为了避免冲突”，很多大人总是寄希望于孩子们能一起玩，我们希望先拿到玩具的那个孩子能够友好、分享，两个孩子能一起开心玩耍。殊不知，两三岁宝宝特别喜欢和小朋友一起玩耍游戏，但是这个年龄段的孩子已经具有很强的自我意识，经常以自我为心中，不太会考虑别人的想法，所以玩在一起没一会就会吵起来，这是很正常的。
那么，要怎样引导他们好好相处呢？
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现在的小朋友，多数是独生子女，在家个个是小皇帝、小公主，到了幼儿园或者小朋友相处之间还会有高高在上”的感觉，小朋友之间很难友好相处。那么应该如何教育才能使小朋友间友好相处呢？观点如下。
一、教育小朋友合群。
小朋友随有高高在上的感觉，但多数小朋友还渴望有小伙伴，这是培养孩子合群的有利条件。团结合作是人类不可缺少的品质，小朋友在一起玩，比一个人呆着更有意思，在一起玩的过程中会感到愉快。在和小朋友相片的过程中，能逐渐学会约束自己，以服从共同的目的。因此，做为家长应鼓励那些不合群的孩子多和其他的小朋友接触，使其体会到和小朋友在起的乐趣，让他从内心想和其他小朋友接触，想和小朋友玩。同时也可鼓励已经合群的小朋友中的优秀者，主动和这些小朋友玩，在玩中得到快乐，最终使不合群有小朋友能够和其他小朋友合群。
二、教育小朋友关心他人。
小朋友一般不会设身处地的替别人着想，这需要小朋友家长的诱导。家长要多用孩子本身的感受和经验，发展孩子的同情心。例如，有时看到某一个小朋友被其他小朋友拌倒了，有的小朋友会感到很好笑，这时老师应让他回忆自己某次被跌后的痛苦，并告诉他：你看这个小朋友被跌倒了多痛苦啊，快扶他起来，笑话人家庭痛苦是太没有礼貌了！”这样既培养了小朋友的同情心，也帮助他竖立了乐于助人的思想。
三、培养孩子之间的真正友谊。
小孩子对友谊的理解很片面，谁和他玩就和谁好。谁给他好玩的东西，谁就是他的好朋友，甚至有时还为好朋友隐瞒错误。所以家长必须注意培养孩子之间真正的友谊。例如，有两个小朋友关系比较好，经常在一起玩，有一次其中一个小朋友看到另一个小朋友的一个玩具比较好玩，就拿了放在自己口袋中。这一切另一个小朋友都看在眼里。但当丢失东西的小朋友问他时，他不肯说实话。家长知道这件事后，告诉他，好朋友之间的帮助也应该表现在帮助朋友改正缺点上，并启发到去动员拿别人东西的小朋友把玩具还给那个小朋友，使他们建立起真正的友谊。
四、教育孩子讲文明礼貌。
文明礼貌的要求是多种多样的，如见人要热情打招呼；大人问话进要认真地听，并认真回答；别人送给礼物或帮助时要道谢；不能随便乱拿别人的东西等。培养的方法主要是讲解、示范和提醒。家长还要要求小朋友之间要讲文明礼貌，和小朋友相处不打人，不欺负小朋友，见面互相称呼问好，分开时说再见”等。
这样经过长时间的训练，小朋友之间就能形成一个讲文明礼貌、关心他人、友好相处的小社会，就能友好相处。
我觉得在让宝宝与人相处前就要有意识的输入一些守则，明确教他们怎么做才是对的，才是受欢迎的，怎么做是不对的，不受欢迎的。
第一，读绘本。一岁多给宝宝读绘本时，就可以选择一些守原则，讲规矩的绘本来让宝宝先有这方面的意识。比如，排队，小熊系列的绘本里有排队的故事。我们可以借鉴来给宝宝看下，什么叫排队，怎样做才算排队培养他们的守序规则。
第二，结合实际环境。我们出门有带宝宝时，要常结合周边环境来教育宝宝，效果更事半功倍。前面讲到排队，我们在超市买单时，排队是最常见的，这时我们就可以教育宝宝不管谁，大人小孩，都要排队就像小熊绘本里的小朋友，玩滑滑梯，也是要排队的。
第三，及时鼓励表扬。当宝宝能静静的陪我们排队，我们就要鼓励表扬她，她就明白原来排队就是这样，要排队，我就可以得到表扬。那她下次遇到需要排队的话，她就会很开心去排队。表扬呢，有时也需要让旁边人来表扬她，那她会更开心????
第四，反面教育。现实生活中，插队现象随处可见。那当我们遇到时，也是要直接指出来，明确说不对，不对的影响，甚至批评这种现象，这也给宝宝树立了正确的世界观。
每个年龄阶段的小朋友交友方式方法都是不一样的。2-3岁的宝宝已经会表达自己的需要，特别是物质方面的，开始和其他小朋友争玩具，争吃的。这都是这个年龄阶段孩子该有的本性，家长也不要着急，我们需要慢慢引导他们。
首先，父母要有意识的的创设宝宝与与其他小朋友交往的机会，多接触，多游戏。
其次，要给宝宝做正强化的教育。就是在某一件事情上如果宝宝做的比较好我们就赞美几句，或者奖励一下，让宝贝知道这样做是对的，是爸爸妈妈认可的。
再次，要给宝宝树立榜样，让他学会与同伴交往，在交往的过程中能主动谦让，爱护其他小朋友。
最后家长要做的不要过分的溺爱孩子，要教宝宝自己学会解决与同伴之间的小摩擦，要学会与同伴合作、协商，营造一艘友谊的小船。
###我个人觉得两三岁小朋友现在已经有了自己的主见，她自己会拒绝和反抗，我女儿刚好也是这个年龄段，她现在什么都想让我顺从她，有一点不同意见就哭。刚开始我是立刻满足她的需求，她会立刻停止哭闹。但后来她的要求越来越高，我现在采取的方式是先贯通。就是制造场景演示，比方说妈妈要出门办事，妹妹在家该怎么做呢？然后我们就演示一遍。这样她就不会哭闹了，平时多和她沟通讲道理，语气不要太硬，要用有动作和语气的话语来让她感兴趣，最好也学着儿童的样子和她沟通，这样我们的关系就慢慢好了起来。这是我自己的经验，希望在孩子成长的路上相互学习。
###让孩子学会与人交往，将有利于孩子更好地适应新的环境，更好地走向群体；将有利于孩子豁达大度地面对人生的各种挑战，对其一生都将产生积极、深远的影响。
1、帮助孩子掌握简单的交往技能
孩子们都非常喜欢与同伴交往，但由于缺乏交往的经验、能力，因而在交往过程中经常发生这样那样的矛盾，有时甚至会发生打架的现象，因此，交给孩子一些简单的交往技能是非常必要的。如交给孩子再交往过程中使用请、谢谢、对不起”等礼貌用语，遇到问题采用商量的办法共同解决，要相互谦让、友好相处，知道这样的孩子才能交到好朋友。
2、增加交往机会
首先，在家庭中家长要让孩子走出狭小的空间，接触外面广阔的天地，在于其他孩子交往的过程中，开始从自我中心”中解脱出来，了解自我与他人的区别，学会正确处理自己与其他小伙伴、个人与集体的关系等。父母可以带孩子到儿童游乐场、到邻居家串门、和邻居家的孩子玩耍；也可以请小朋友到自己家里玩，热情招待小伙伴，有好吃的、好玩的与小伙伴共同分享；带孩子去商店，让孩子试试自己购物等。
3、不要带有功利性的交往
有的时候，家长会很功利地限定孩子：只跟学习好的交往，不跟学习差的交往，等等。这种目的性很强的诱导，会使孩子变得俗气、势力。应教育孩子在广泛交往中，对任何人都是尊重的，而不要抱有偏见。
4、交朋友要有所选择
对于孩子深交的朋友，家长应关注并且有所选择。深交的朋友，往往会对孩子产生很大的影响。家长应广泛深入地了解孩子这种深交的朋友：有没有不良嗜好、经常谈论些什么，等等。家长一般都是希望自己的孩子能交上好朋友，但好”的标准是不一样的，家长的好”主要是指学习优秀，乖巧懂事；孩子的好朋友”概念更多是与自己志趣相投。
5、培养孩子为别人着想的精神
给孩子足够的安全感和自信感