同意这种说法又能怎么样？家长依然在继续送孩子上辅导班，老师依然继续着让写不出作业的孩子留校放学不给回家，罚孩子留学校办公室不给上课，请家长去学校谈话，给低年龄段的孩子布置很多作业，给1-3年级的学生正经上课时间不上课，经常考试，学期结束时很多课来不及上，不按教学进度，一天上结束一课……这样逼家长、逼孩子的教育方式不得不让家长让孩子去辅导班，很多家长们唯心地认为让孩子上辅导班可能改善这种恶性循环的学习关系。所以，现在的课外辅导班屡禁不止，大概就是这些原因吧。
过去，老师有本事教过来学生就教，没办法教过来的，默默观察等待孩子慢慢成长，不影响其他孩子即可。
###朋友孩子十ー岁，小学五年级，开学就开始报补课班，十个，除了吃饭睡党，几乎都在补课，我亲眼看见一个孩子晚上写作业的时候写写哭了，说累说困。”看到问题中记叙的孩子，我作为母亲很是心疼，同时，我想问孩子的父母，十个补课班，您的孩子真的吃得消吗？您和孩子的付出得到的收获很丰吗？我甚至有点儿担心您和孩子不会发疯吧？您的孩子真正会自己爱上学习吗？如果孩子没有厌学，我很为您庆幸，如果孩子出现厌学，我劝您还是不要拔苗助长”，适当调整找到适合孩子学习的节奏吧。所以这样的中国式补课，确实是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾。
不要让孩子输在教育的起跑线上”，在中国，不能不说，这一思想给了家长更多的压力，为孩子的教育投资决不能打折扣，老子再累为了孩子也要拼尽全力。
对于年幼的孩子，他们的课后补课其实大多是来自家长的需要。具体原因，我认为有以下几点：
一、理念的驱使——为了孩子的一切”，不要让孩子输在起跑线上”，应试教育的唯分论，于是处于学生时代的孩子的学习成绩怎能不重视？要想提高成绩，课上、课下一起抓呀。
二、从众心理的存在。家长看到周围的孩子在课后补课，心里着急：人家都在补，咱不能不补啊，好多比自己孩子成绩好的也在补呢！”
三、孩子的成绩，家长的面子。孩子成绩不好，自己脸上无光哪！要想孩子成绩好，课后自己又没时间、没能力，找老师和辅导机构啊。
现在网络这么先进的，给各学校各班级都用网络教学，按上投影仪让全国最好的老师在网络投影仪上教学，班级老师辅导，看做业再指导不就解决问题了吗。坚决取消所有校外辅导。校外辅导全是为了收钱。一个学生听一节课160元，招了14个孩子160元X14二2220元。两节就4440元。一个下午校外辅导老师就收入这么多呀，太可怕了。亲身经历哟！
补课是家长和教师的一种利益互换，家长望子成龙，教师为课外利益，这种互换表面现象是双方自愿一愿打一愿挨，但大家都没有看见的隐形弊病。（一）有一部分教师在课堂上教学敷衍了事，把应该教学的重点不在课堂上讲述而是顾意留着补课之用，这样学生在课堂上学不到的知识通过补课都能学到。
（二）家长没反思为什么反而认为孩子们通过补课真是进步很好花点钱直得，有钱人高兴而没钱人流泪。
（三）教师之间相互指点，教语文的老师指点某某数学老师最好，教数学老师指点某某语文老师最好等……一次类推。
（四）有很多的黄牛在幼儿园，或者学校放学给孩子们或家长发传单，给他们发些小礼物诱惑，补课老师按拉一个学生给黄牛提成几十元。
（五）通过补课的学生学习成绩提高了，但全面的素质降低了，有很多的学生家长从幼儿园到初中毕业光补课费要花几十万甚至是百万之多，但那些孩子们只知道感谢老师不感恩父母，更不懂感恩他人和社会。
（六）在前些年，教师队伍虽然没有很多高学历，但是，他们把自己的的所有知识全部教给学生从来不留后手，那时老师的素质很高教育的学生素质都很高，那些学生毕业后在各行各业都发挥了重要的做用。如果现在的教师都能向前几年一样在课堂上把自己的知识都交给学生照样都能把知识学到。所以，我认为现在的课外补课是一种弊病，是一种社会乱像，这种乱像给家长造成了负担，特别是让那些没有钱的家长和孩子们流泪，让那些教师失去道德，应该全面禁止。
###先不说大道理了。今年高考1031万人，985，211可以录取多少。一本可以招多少？谁想花那么多钱，投入那么多时间去补习？问题是，没办法啊。最起码高考对于普通家庭来说，还是国家力量能够保障的相对公平的平台啊。当然，上大学不是唯一出路。但是，这是相对风险最少，吃苦最少的选择啊！在孩子没有表现出某些方面的天赋异禀或者有着坚定的个人事业规划的时候，父母只能这样啊。否则，在现在这个竞争这么激烈的社会，一个普通人家没有特殊天赋的孩子，可以快快乐乐毫无压力的生活18年。可是，以后呢？他们又将面对什么样的压力啊！
###当年学霸也没补课怎么就能考高分？现在普遍补课了，你去学校了解一下:该多少分还是多少分？你以为花钱是补课？你看看你家孩子补课的状态就知道钱花的冤不冤了，这么和你说吧！小学补课到高中一样能被学霸拉开差距。有很多小学成绩非常好，随着慢慢长大自动就变成学渣了。反过来也有学渣变学霸的！你想想你上学的时候有没有遇到过这样的学生。总之一句话，该学霸就是学霸，该学渣就是学渣！补课时是改不变了的。
###坦率讲，上补习班，开夜车等等是幼儿时沒有养成好的学习习惯造成的。父母之过。幼儿时散养，无限制地给小孩快乐童年，相应地在上学后就得到不快乐的学习，这是非常现象。学习，非一日之功。从小沒有聚沙精神，日益积累。到上学后，只能是亡羊补牢了。自幼养成一个好的学习习惯，在我看来现在的小学课纲较上世纪已经放低了很多，根本不用上补习课。一个好的习惯，一个好的学习氛围和理念是小孩学习成长的关键。再说句，过头的话，小学语言类课纲（三年级以下）完全能幼儿园大班完成。现在的家长，沒有开蒙的概念，那也只能送钱给补习班了。无奈。
###说的外国快乐教育的故事都是引导孩子自己学习，国内的就变成了让孩子出去玩……
国外都是精英教育，有的还开后门。
比如韩国，70%的学生来自于自主招生，其中有权有势的人家都能进去，还曝光了财阀子女进去后，无论成绩好坏，都能得奖学金。
韩国的不够生动，那就说日本吧，这几年日本诺贝尔将人数爆发，也算是很好的案例。日本大学很多是私立的，还有外部生和内部生的分法。内部生就是直属高中直接晋升的，代表有权有势的家庭，有自己的圈子。外部生考得再好，也是被内部生看不起。
还不行就说欧美，美国、英国还分平民教育和精英教育，平民教育就是公立学校，课程少，老师讲完课就完了，也不管学生。精英教育都是送好的私立学校，要很高的费用，和严格的要求。美国偶尔还会有介绍信，也就是人脉。英国现在还有贵族学校。。。放眼美国，平民崛起的新秀很少，都是各种二代，比尔·盖次的母亲是IBM懂事、巴菲特父亲是国会议员，银行懂事带他去观看银行的、华盛顿是大地主。
总有一些人，想要平民教育的过程，精英教育的结果，自己不努力，或者学不好，就不许别人努力？别人努力学习，虽然绝大多数人不能成大科学家什么的，普遍也过得不错。现在已经不是傻子都能当老板赚大钱的时代了。
###我们现实社
读书人有几个是万能的呢！只要对自己爱好的专科，和语文和好了呢！就像有的科学家专攻物理，有的专攻化学、等，但国语(语文)一定要学的，但现在我们的学生，整天读好多对以后踏入社会以后无用的书呢！我们现在的小孩好像没有童年的贪玩快乐呢！整天只有书书书
###补课不是老师的错，第一，大多数的补课都是校外机构。第二，大多数补课都是家长自愿在校外。第三，国家明令禁止，老师不愿意。第四，高额补课费没进老师的腰包，喷老师没道理。第五，家长可以举报。第六，别道德绑架老师，老师大多数是尽心尽力的好老师。