儿童益智玩具1-3岁

游戏是儿童的天性，我们要关注儿童的成长，必须关注儿童的游戏；要关注儿童的游戏，必须重视儿童使用的玩具。事实上，纵观中外学前教育史可以清楚地看到，举凡强调学前教育者，莫不重视玩具的教育价值。

“玩”是孩子与外在世界沟通的桥梁，透过玩的过程中，不但可帮助孩子发现自我、探索问题，也满足了孩子与生俱来的好奇心，让他有机会表达自己对事物的看法及态度。由于每个阶段孩子身心发展特点不同，妈妈们要针对性的挑选玩具促进宝宝身心，特别是智力的发育，提升孩子EQ及IQ水平。　　“好”的玩具除了具有适用性、耐久性、安全性、经济性等基本特性外还应该在选购时满足下面六点：

　1.可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。
　　2.可以培养孩子的学习能力。
　　3.可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。
　　4.可让孩子获得满足感及成就感。
　　5.可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。
　　6.可培养孩子良好的习惯。　

研究表明，0-4岁的宝宝具有很强地学习能力，妈妈们要把握好这个智力高速发展的关键时刻，引导宝宝们认知世界，在保证宝宝营养的基础上，掌握宝宝声音辨别、动作发展、口语发展、计数能力发展、音乐能力发展等五个大脑发育的关键时期，通过玩具亲子互动交流让孩子早期教育胜人一筹。

在此根据孩子年龄特点为各位家长汇总了适合不同年龄段宝宝的玩具，并详细讲解了各年龄段宝宝智力发育关键点，希望大家点击查看完整的电子书后对宝宝玩具的选择及学前教育有所收益！

幼儿园大班生成活动方案

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　幼儿园大班生成活动方案：开心一刻活动一：社会：开心照片活动目标：1、知道笑有很多种，能用体态、表情、笑声等方式表现各种笑。2、愿意与同伴分享自己的快乐经验，获得愉快的情绪体验。活动准备：教师和幼儿自己收集开心的照片。
活动过程：一、我们的笑。1、出示自己开心大笑的照片，说一说自己笑成什么样，为什么那么开心。2、分组交流：向同伴介绍自己开心的照片，说一说自己笑成什么样，为什么这么开心。3、学学你的笑。模仿同伴照片中开心的表情和样子。4、不同的笑。把自己的照片与同伴的照片摆放在一起比一比，看看笑得有什么不同。二、谁在笑。1、出示各种人物不同笑态的图片，说一说是谁在笑，是怎么笑的。2、学一学图片中人或动物笑的表情和样子。3、说一说,看看这些图片后自己的感觉和心情。我的观察：赵静怡说：看了这么多笑的照片,心里也很高兴,也想笑。4、拍个爱笑的你、做一个开心大笑的表情和动作,拍一张爱笑的你的集体照。我的反思：在活动结束后，我将我们一起收集的照片、图片张贴在教室里，制作成“开心一刻”的专栏。让幼儿愿意与同伴分享自己的快乐。我的反思：从生活中寻找学习内容“开心照片”。让课堂回到生活，让孩子回到生活，不管孩子的前期知识经验如何？他们在这个过程中获得的远比在课堂中学到的要多得多。三、分享成果。三、幼儿作画，教师指导。三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：活动二二、43（32吸烟有害健康欢度中秋节节日主题活动（

幼儿园自制玩具比赛游戏及教育教学活动案例

幼儿园教师教玩具现场制作评比的活动方案
为了调动教师设计制作教玩具和运用教玩具开展教育活动的积极性 与创造性，充分发挥自制教玩具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，5 月 29 日，南门中心幼儿园开展了教师教玩具制作评比活动。
2 月份至 4 月份，教师分类收集了大量废旧物品，并查阅资料、相互 沟通，进行教玩具的选材和制作。
5 月 29 日上午，我园行政领导和全体教 师共同对制作的教玩具进行评比打分。此次评比活动分为两个板块，行政 领导参评和教师互评。
每位行政领导和教师根据教育性、 科学性、 安全性、 创新性、美观度等评选标准对每件作品进行评分，行政领导和教师评分各 占 50%。本次教师制作的教玩具形式多样，种类丰富，涵盖了科学类、数 学类、艺术类、体育类等。5 月 29 日下午，根据每个人的评分对教玩具进 行了评奖，评出了一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，鼓励奖 4 名， 并颁发证书和奖品。
通过本次活动，极大地调动了教师制作教玩具的积极性，促进了教师 之间相互学习交流。

幼儿园大班下册手工《信封小玩偶》的步骤

1、找到一个信封，贴上玩偶头部，具体操作看下图所示。



2、用剪刀剪切好玩偶五官，留作备用。



3、用剪刀剪下小玩偶的双手，如下图所示。



4、用剪刀剪下小玩偶的双手脚，如下图所示。



5、用胶水把玩偶五官粘贴到适当位置。



6、把玩偶的双手和双脚插到合适位置，这样就完成了信封小玩偶的制作。

儿童用手工制作玩具

瓶盖 各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。 吸管、雪糕棒 可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。 利用技巧：...
相关：◇ 体验和爸爸妈妈一起制作玩 >>详细◇ 自制玩具掀起了新的玩具观 >>详细◇ 给宝宝自制“土玩具” >>详细◇ 小班社会：找玩具 >>详细 因地制宜创造自制玩具 1.收集废旧物，变废为宝。 纸类 可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。 线类 用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。 布类 可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。 橡胶、塑料制品 用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。 瓶罐 用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。 瓶盖 各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。 吸管、雪糕棒 可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。 利用技巧： *家长在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物，将其消毒，进行简单的归类，放置于一个大纸盒中，如需要可随时取得。 *制作的玩具，不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说，去认识周围世界，所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等，这样就能调动孩子动手动脑的积极性，使之主动加入制作玩具的活动。 2.利用自然物，就地取材。 植物类 农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。 动物类 动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。 其他类 沙、石、冰、雪等。 利用思路： *从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性—— 体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？ 容积：内部是否有容积？怎样利用？ 截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？ 累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？ *从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。 利用技巧： 1.根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制作中可用 大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用 水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。 2.制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。 3.制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。 俗话说“心灵手巧”，让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。

制作幼儿玩教具时需注意哪些问题

1.自制玩教具的过程要体现教育性
在日常幼儿园自制教玩具的活动中，教师要对幼儿进行积极的鼓励，让每位幼儿都能参与到制作活动中，这样有助于幼儿将来全面综合发展。教师在制作前根据幼儿的实际认知水平以及兴趣爱好特点选取适宜的课程教材，让做出来的玩教具都能发挥出实际的作用，体现出制作活动真正的教育性[5]。
2.制作活动要遵循科学性的原则
教师在制作活动开展前，对于玩教具的设计构思应该将知识、概念进行充分的结合，注重知识的准确性表达，要符合幼儿自身全面发展的需要。每个玩教具设计的同时，要融入更多科学的元素在其中，帮助幼儿拓宽事业，增强思维变向能力。这样的制作活动才能更加的科学合理化，才能从根本上促进幼儿自身全面的发展。
3.制作过程中要增强教学的趣味性
兴趣是学习最好的教师，制作活动开展前的第一步就是要提升幼儿学习的兴趣，这就要求制作出的玩教具必须要符合幼儿的审美观念。幼儿教师可以在日常制作过程中，找寻更多与幼儿生活相关的玩教具，这样能最大程度的激发幼儿学习制作的兴趣，也更有助于配合教师开展各项活动，协助后续教学活动的开展。
4.玩教具的制作要富有创新性
幼儿园自制玩教具的初始目的是为了弥补现有商品玩具所缺少的部分，玩教具制作的过程中如果仅仅是单方面的模仿已有的商品玩具，那么制作的玩教具将失去实际的价值，成为一种摆设。这就要求教师在设计构思的过程中要提出更多新颖可行的想法，融入更多创新科学化的概念，

6到12个月的儿童益智玩具有哪些呢

1、 拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。 　　 2、 2、沙滩类玩具：沙滩类玩具的价格便宜，是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。 3、 游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。 4、 数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。 5、 工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。

有没有适合幼儿园大班小孩做的科学小实验

1． Milk Magic, 液体奶油变固体黄油!
你需要：
- 一个能完全密封的宽口瓶
- 一罐液体稀奶油
- 一些面包片
绝对的高热量小实验…买一罐液体稀奶油，倒入宽口瓶，密封，摇、使劲摇、使劲摇，10分钟左右，液体稀奶油会变成固定黄油！把黄油捞出来，涂在面包上大口吃吧！
2． Snowstorm in a Jar
你需要：
- 一个玻璃瓶
- 婴儿油
- 白色颜料
- 泡腾片
- 一些白色小粒子，亮片或亮粉都行，不要溶解的就可以
往玻璃瓶里倒入3/4婴儿油，然后准备一碗温水和白色颜料混合成白色的水，倒入玻璃瓶，现在瓶子满啦。让孩子放入一些白色小亮片，搅拌，让亮片沉底。然后给孩子一片泡腾片，等他放入时，坐等暴风雪在杯子里发生！
3． 彩色的冰晶
你需要：
- 冰块（可以在大牛奶盒里装满水冻成一个大冰块）
- 一些液体颜料
- 盐
- 一个大托盘
在冰块上铺上盐。随意请孩子加入各种液体颜料。颜料最初在盐的粒子上显得格外好看，随着盐一点点溶解，会在冰块上产生一些沟壑。而从上流下来的颜料让沟壑看起来更加明显好看！你也可以和孩子讲讲低温溶解的原理，如果你的孩子愿意听的话……
4． 火山喷发
你需要:
- 苏打粉
- 一些颜料
- 洗洁精
- 醋
- 杯子
- 一个小盆子或者一次性大烤盘
水杯里装3/4水，加入颜料，看起来就是彩色火山。往水杯里加入几滴洗洁精，搅拌；加入苏打粉，搅拌；加入醋……火山开始喷发咯！！
5． Growing Ice
你需要：
- 几瓶矿泉水
- 一些冰块
- 做彩色冰的话需要一些食用色素
把几瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里2小时45分钟，最好是很冰但是又没有结成冰块那种状态。找一个碗，放入一些冰块，留出位置倒冰的矿泉水。沿着冰块周围倒入矿泉水，你会看到中间的冰块长高了，长高了！
6． 自制泡泡吹长龙
你需要：
- 一个脸盆
- 一块纱布
- 一个横截剪开的饮料瓶
- 一些洗涤剂、水、甘油（比例2：6：1）--甘油没有的话也能吹起来只是没那么长，倒入婴儿油也可以让泡泡坚固些。更偷懒的办法适合小小孩，倒入现成的安全泡泡水，比如金宝贝卖的那种号称安全到可以喝的bubble oodles
把饮料瓶一切为二，绑上纱布，蘸泡泡水，然后开始吹，可以吹好长好长好长的泡泡！
7． 泡沫雪人
你需要：
- 2 勺（烘焙的妈妈可以用量勺2tablespoons）盐
- 一些小苏打
- 1 勺肥皂粒
- 8勺水
- 装饰雪人鼻子的小钮扣、小树枝，不溶于水的即可
- 锡纸那种一次性大烤盘，或者其它大盘子（需要边上有围栏能遮挡）
- 醋
把盐、小苏打、肥皂粒、水全部混合，直到可以捏成一个球形。如果太干，加入一勺水再捏。让小朋友捏两个球，手感应该和橡皮泥差不多，做成一个雪人。放在锡纸那种一次性大烤盘里。然后把开始慢慢倒醋，雪人会倒地，变成一堆泡沫！小孩一般对这种破坏性游戏都很有兴趣。。。
8． 长出颜色的花
你需要：
- 一些雏菊或其他白色的花
- 宽口瓶
- 颜料
把雏菊放在宽口瓶里，加入颜料，一小时后，白色的花就长出颜色来了，很神奇！
9． 透明的鸡蛋
你需要：
- 一个宽口瓶
- 白醋
- 生鸡蛋
把鸡蛋放在醋里，孩子可以先观察到鸡蛋浮在水里啦。然后白醋让鸡蛋周围充满了小泡泡。48小时候，小心翼翼地把鸡蛋拿出来，鸡蛋变成透明啦！小朋友可以小心地按一下，鸡蛋会反弹，不能太用力，因为很容易破：）
10． 云朵和雨
你需要：
- 玻璃瓶
- 爸爸的shaving cream
- 食用色素，很稀的颜料也可以
把玻璃瓶里装上3/4的水，顶上挤上爸爸剃胡子的shaving cream，做成好像一个白白的云朵。让小朋友用滴管将食用色素一点点滴到“云”里，底下就开始下彩色的雨咯！