孩子听寓言故事的好处
孩子特有的以形象思维为主的学习方式决定了孩子喜欢听故事，经常念故事给孩子听有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力，还能增强父母和孩子之间的感情交流，陶冶孩子的情操，培养开朗乐观的性格，养成良好的阅读习惯。我家宝宝从6个月开始听故事，到现在三年过去了，语言表达能力特别突出，情商方面也表现的很好。就是之前挑起故事来比较麻烦，不知道哪些适合宝宝。
小学生睡前听故事 好吗
当然是不错的啊！
这个网页里的推荐很不错，建议你去看一看。
http://zhidao.baidu.com/question/180666338.html
孩子可以边看书边吃饭吗？
一边吃饭一边看书。这是一种不良习惯。
首先，人在吃饭时，胃肠道蠕动加快，消化液分泌增加。胃肠道血管扩张，循环血量比平时增加数倍。这时候如果看书，必然使大脑工作增大，因而需要增加血液供应，这就势必造成脑和胃“争血”的局面。其结果是，胃肠供血得不到充分保证，消化液分泌减少，消化运动减弱，久而久之，就会造成消化不良；同时，大脑的供血不够充分。看书效率不高，容易造成脑疲劳，影响学习效率。
其次，边吃饭边看书，会使看书在大脑中产生的兴奋灶抑制食欲兴奋，使人食欲减退并常会使人忘记咀嚼而大大延长进食时间。
如何培养4岁孩子听故事的兴趣？
老师答：我可以给您讲一个我教学过程中发生的事，希望能给您启发。 孩子们十分喜欢听故事，我经常为他们播放一些故事磁带，孩子们听得十分认真。在听故事时，我发现志航和小龙两个小朋友手舞足蹈、左摇右晃。为了不影响其他小朋友听故事，我没有用语言制止他俩，想用手势给他们暗示一下，可我看了他们好一会儿，他们都毫无察觉。慢慢地我发现，原来他俩不是在故意耍宝，而是边认真地听故事，边为故事配上自己的动作。两人时常还会有角色上的主动分配，我都被他们的表演吸引了。 进餐前的几分钟，在与幼儿的分享活动中，我对孩子们说：“今天老师想请小朋友们做一回小演员，表演双簧。我来放故事录音，你们来配上精彩的动作，但做的动作要保证安全，相信你们会是个好演员。”孩子们听了都十分兴奋，跃跃欲试。故事开始了，巨人安泰出场了，孩子们都昂首挺胸，撑起双臂，扮起了巨人；小人们又出场了，孩子们又纷纷弯腰驼背变成了一个个可爱的小人；两个巨人打起来了，孩子们自发地分配了角色，两人一组表演巨人之间的格斗，还有的在一旁扮演小人加油助威。 故事听完了，孩子们意犹未尽：“真好玩，老师，我们以后还表演双簧吧。” 通过这件事，使我感到总是要求孩子们坐在那里听故事，孩子们有时会感到乏味。对于他们喜欢和熟悉的故事，幼儿有表演的欲望，想用动作来表达故事内容和自己的内心感受时，我们就应该满足幼儿的欲望。边听故事边配动作岂不是更好！
孩子剩饭，但想讲故事启发他，有什么好故事。
最好让他实际经历一下贫困家庭的生活， 再好的故事只能让他明白要节约食物，但不代表以后不会有剩饭， 道理很多人都懂，但是真正能够遵循道理的人很少。
比如: 乱扔垃圾是个不好的习惯，很多人都知道，但仍然有很多人乱扔垃圾
给小孩睡前读故事好不好？
可以，有本教育著作说过：睡前一段时间的事情很容易被记住，因为没有后续干扰。孩子睡前听故事可以积累知识，这些知识可能终身难忘。
偶尔听听恐怖故事是否有好处？
增强我们对事物判断的逻辑性，和判断性！还有就是练胆，其实说喜欢看恐怖小说或者电影的人，胆子不一定很大
小孩很爱听故事，经常听一些鬼故事。这样对小孩的思维有影响吗？
听了鬼故事会让孩子不敢独自在家，经常害怕。因为孩子没有辨别能力，分不出故事与现实生活是不同的，这样对孩子的成长不利。应该让孩子多听些《365夜故事》《格林童话》《安徒生童话》《睡前故事》等。