我在给我们孩子读绘本的时候,遇到不同的角色,我会用不同的声音。把自己当做里面的人物读给孩子听。当然,大人读一遍孩子肯定记不住,我过段时间又到过来读,效果还真不错!能大概记住!
###既然是读绘本的孩子,说明年龄尚小,还不具备足够的理解能力!
这就需要大人声情并茂地演绎,帮助孩子身临其境。
我给我家娃讲绘本都是先让娃把会拼的音节拼一下,自己尝试着读一读。之后我再给娃系统地讲一遍,一边讲故事情节,一边指给娃看绘本里的插画。还会把故事情节运用到娃身上,让娃扮演故事里的人物!
###借用今日头条的广告语,你关注的才是头条!”
同理,给孩子读绘本要以孩子的角度来衡量是不是生动——孩子觉得生动才是生动!”
所以给孩子读绘本要不断观察孩子的反应,看孩子对哪些地方感兴趣,对哪些表达方式感兴趣?对孩子感兴趣的地方和表达方式再反复读。
我曾经看到一些妈妈给孩子读绘本,读得非常投入,可谓声情并茂、兴致勃勃,但是旁边的孩子却一脸的茫然,妈妈都没察觉,一直到绘本读完。这种生动,对孩子而言可能完全没有意义。
所以,读绘本一定要根据孩子的具体情况来进行选择,找到孩子的兴趣点,吸引孩子的注意力,不断提高孩子的理解能力,从而对更多的绘本、故事、语言、神态、动作等感兴趣,阅读内容才能不断丰富,阅读能力不断提高。
我现在正在每天给一个两岁两个月的男宝宝读绘本。刚开始也是拿着绘本就准备读,结果发现他完全没兴趣,但是会对绘本中的某个图案感兴趣,我就以这个图案为基础跟他对话,结果他可以一直看着这个图好几分钟。慢慢地,现在他已经对绘本的其它一些内容也感兴趣了。估计坚持下去他就可以养成阅读的习惯了。
希望我的回答能帮助到你,谢谢????