幼儿园中班孩子开始变得更有主见，自尊心也开始更强烈。但他们的叛逆期也在这时候出现，所以很多幼教老师都认为中班孩子最难教育。
因为这时候的孩子开始活跃好动，好奇心更强烈，在幼儿园生活中如果做错事了，受到批评就会内心难以接受，所以会出现不同的情绪。
如果你的孩子回家，愿意和你分享自己受批评的事，恭喜你，这是好事！
孩子愿意和你分享自己的心情，证明孩子很信任你。
这个时候你可以和孩子聊聊谢谢你愿意和妈妈分享你的心情，妈妈也看出你很生气，可以告诉妈妈在学校发生了什么事吗？。”
妈妈要从理解孩子心情出发，再与孩子分析事情的缘由和受批评的看法，温和地引导孩子如何接受批评，改变自己，了解受批评也是一种爱的表现。
###曾经我问过我们家孩子一个问题，在她们小班有两个老师，一个是慧慧老师，一个是王老师，我就问了，你最喜欢哪个老师？我们家孩子回答我说，最喜欢慧慧老师。我就又问，为什么呢？王老师也长的很漂亮，那么温柔，你为什么不喜欢她呢。我们家孩子说，王老师老叫我干各种事。我当时并没有当回事，心想我们家孩子可能因为刚开始到新环境太安静了，所以老师才叫她和别的小朋友一起玩的，因为我们家孩子说这话的时候是笑着给我说的。
孩子受批评，很生气。遇到这种问题后，我觉得应该问清楚原因，到底是因为什么老师批评孩子了？弄清楚具体原因后，然后再分析下事情的严重程度。孩子都是单纯善良的，相信好好说都是可以解决的。不要大吼大叫，晓之以理，动之以情。转移注意力，做点孩子感兴趣的事情，切勿忽略不重视，可能会造成亲子关系的不信任。
我来说一件具体的事情吧，我们家孩子比较安静，喜欢独处，还没上幼儿园前就一直这样，连奶奶都说，家里跟没有孩子似的。有一次我带她去小区玩，我们家孩子手上拿了泡泡机，好多小朋友都围过来一起玩，玩了一会准备回家时，由于她离我较远，就听到一个小孩哭了，家长就说，这谁家小孩能不能管管，怎么打人了？我抬头一看，我们家在边上站着，有一个比她小的小男孩在哭。我就赶紧走过去先道歉，毕竟打人是不对的，那家长说话特别难听的。我当时也挺气愤的，但是我什么都没说，因为没目睹整个过程，我就问我们家孩子，到底因为什么呢。孩子说，那小孩要拿我泡泡机，我没让，我不想和他分享。
弄清楚原因后，我对我家孩子说，你先跟阿姨家的小朋友道歉，是你的错。然后取得原谅后我就带着孩子回家了。回家后我告诉她，这是你自己的东西，你拥有选择权，你愿意分享就可以和小朋友分享，不愿意分享也可以，但是打人是不对的。我们家孩子说，妈妈我知道了，我错了。我不知道别的家长是怎么做的，但是不分享就一定是不对的么？我认为不是。
孩子正处于敏感期，所以教育要注意方法。比如吃糖这件事我说你可以吃，但吃完得刷牙，不能多吃。虽然没有什么太大的育儿经验，但是我还是以尊重孩子为主，习惯养成最重要。相信大家都一样，耐心点，会有意想不到的收获。希望我们都能蜕变的更好，做个好妈妈。
###感谢邀请，我觉得你可以这样回应孩子：
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互相倾听
首先，孩子回家愿意告诉你这件事，就证明孩子是很信任你的，愿意把自己的情绪分享给你。那么， 这个时候最好的方式就是蹲下来，保持和孩子一样的高度，看着孩子的眼睛倾听孩子的心声。
倾听也不是指只听孩子的声音，倾听是双方的 。当孩子说完他的心声，你也可以很认真地告诉孩子，现在需要你听我来说。
当你说的时候，你先要肯定孩子，不要质疑孩子。很多家长会急着说，老师批评你了？你又做错什么了？”这样的方式，会让孩子马上就不回再和你继续沟通下去了，只会让孩子反感。
如果想得到有效的沟通，你可以说，我知道你肯定很生气，现在你可以告诉我发生了什么事吗？”
这样的回应，会让孩子觉得自己被尊重 ，并且会更加信任你。
老师批评我了，我很生气。对于中班孩子，一般情况下出现对老师的负面评价，可以从以下几个方面采取措施。
1.家长保持淡定
这时候家长的反应非常重要，千万不要大惊小怪，首先可以肯定孩子的情绪：被批评了，肯定会生气的。”接下来问孩子：可以告诉我发生什么事情了吗？”
2. 及时教孩子分辨是非以及疏导孩子的情绪
老师肯定不会无缘无故批评孩子，有些不对的事该管该纠正，那这时就要告诉孩子如何管理自己的行为，怎么做才比较合适，给出一些合适的建议。情绪方面，肯定之余也可以告诉孩子生气是可以的，但也要学着释放。
我是零点老师，中科院心理研究所儿童早期教育指导师，更多育儿知识，欢迎关注零点学苑”。
从怀孕到孩子出生，再到孩子长大，我们女性朋友就从女孩变成了准妈妈再坐实了妈妈的宝座”。
以前总喜欢关注娱乐八卦，新闻直播，可一到了这份上就会方向急转，从而关注护理、母乳、哄孩子，再后来就是孩子的各个方面，脾气，生活起居等等。
要说做男人难，要承担起一家子的责任；那做女人又谈何容易，常常要看凌晨三四更的天！
所以妈妈们就会期盼呀期盼，盼着孩子快点长大，快点上幼儿园，至少双手还能解放一点点。
可以先问问孩子老师为啥批评他，然后在和老师咨询下什么情况，在对这件被老师批评的事先安慰他，然后你在说你的看法。