相信很多父母都会遇到过这种情况，就是在教育孩子的过程中，孩子突然会对你的某句话进行质问，或者会用各种理由为自己辩解。

在大多数父母眼里，这种行为的出现，大家的第一反应就是：孩子不听话，还没有礼貌。其实，我家二宝也正处于这种时期，但是我除了有和其他家长类似的感受之外，还有一点高兴在里面。

可能很多人对于我的判断有些惊讶，其实一点都不奇怪，孩子顶嘴，根本的原因就是他没有像小的时候那样，对父母言听计从，他开始顶嘴，说明他已经有了自己的思想，自己懂得了去分析问题，从而期望解决问题的能力。

这对于孩子的成长来说，是一个质的飞跃，家长们当然会希望看到这种转变的发生。当然，如何让孩子注意方式方法，以便更好地表达自己的能力，那还是需要父母耐心引导。

思维发展的几个阶段

首先、是3岁以下

这个年龄段的孩子思维比较简单，而且由于缺乏足够的语言能力，他们一般会采取相对简单的动作思维，也就是通过各种动作，去尝试了解这种动作和最后的结果之间会存在怎样的联系。

比如他想要什么东西，自己拿不到，会指向这个东西，告诉父母他需要这个东西。这个指”的动作，基本都会得到拿到”这个结果。

其次、是3到6岁阶段

孩子已经开始具有形象思维了，这种思维相对比较具体，使得孩子对于这个世界有了更深的认识。比如他们可以通过形状、颜色去推断究竟是什么东西，通过触摸物体的软硬等来进行判定。

再次、就是6岁以后

孩子就逐渐建立了抽象思维的能力，他们可以不再凭借具象，而通过一些推理来认知这个世界，并且可以建立自己独特的逻辑体系，从而完成推理的过程。当然，这种体系和过程可能受限于孩子的认知，容易出现偏差。

怎样培养孩子的逻辑思维能力

虽然孩子的逻辑思维能力需要到6岁以后才建立，但是这种能力不是一天就突然建立起来的，而是需要其他能力的积累和完善，所以，对孩子逻辑能力的培养，需要从小开始锻炼，才能让逻辑思维能力来得更加顺利。

第一、积木是很好的玩具

每一块积木的形状、颜色、大小都各不相同，孩子在搭积木的过程中，其实并不是一个简单堆砌的过程，孩子需要考虑每一个位置积木的选择是否合理。

从而需要孩子在众多的条件中作出合理的选择，让自己的积木搭建更加完美。同时，在积木搭建的过程中，还可以培养孩子专注力以及各种感觉器官和手部的协调能力。

第二、找找不同的地方

找不同，这是培养孩子逻辑的好方法。其实，对于年幼的孩子，我们依然可以使用这种方法，只要把游戏设定得简单一点就行，比如相对容易辨别的颜色、次序、形状等等。

找到不同不是游戏的根本目的，要让孩子表达出来，为什么这个是不同的，才是游戏的关键。孩子在找寻的过程中，可以提高观察能力，在表述为什么这个不同的时候，可以让他学会基本的推理过程。

第三、让孩子回答问题

当我们对孩子提问的时候，孩子就会开动他们的脑筋，去思考如何回答，这时候，他们的逻辑思维能力就得到了很好地培养。当然，针对不同的孩子，我们的提问必须适合他的能力。

如果问题过于简单，孩子不假思索就能回答，那么达不到锻炼的效果。如果问题过于复杂，让孩子根本摸不着头脑，那么孩子就会思维混乱，影响他去思考问题的积极性。

第四、让孩子猜测故事结局

当我们给孩子讲故事的时候，前面都有了很多的铺垫，但是在故事即将结束的时候，家长可以让孩子根据之前的描述，让他猜一下最终故事的结局。

在这个过程中，孩子需要回忆之前的很多细节，然后要按照他的理解去猜想。当然，孩子的猜想可能和故事不一样，这可能是孩子推理中的缺陷。

但是也可能体现了孩子想象力没有像成人那样受到经验的局限。无论哪种结局，都要给予孩子鼓励，不要轻易打击孩子。

第五、让孩子张开想象的翅膀

生活当中有很多美丽的事物，可以让孩子感受到生活的美好，在欣赏这些美丽的同时，家长可以提醒孩子去发挥想象。

无论是一草一木，还是天上飘过的云彩，水面荡漾的涟漪，你都可以鼓励孩子去发挥想象，让他去通过自己的逻辑推理，将万事万物之间产生积极的联想。这种联想的过程，就是孩子逻辑能力得以提高的过程。

小手育儿寄语：

所以，当孩子出现顶嘴现象的时候，家长千万不要轻易对这种行为下一个结论，而是要考虑孩子的想法是否合理，要把握住孩子逻辑能力养成的关键时期，根据孩子的年龄特点和认知水平，采取合理的方式去培养。当然，孩子表达方式得文明礼貌，家长也要适时引导，让孩子学会正确表达。