小班音乐优秀教案

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幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写

幼儿园教案：秋天的树叶
　　教师e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337626163：屈老师
　　活动目标：
　　1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
　　2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
　　3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。
　　活动准备：各种秋天的树叶，图片
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
　　2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?
　　幼儿自由谈论并回答老师的问题。
　　3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
　　二、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
　　1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
　　2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。
　　教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?
　　引导幼儿观察并说说树叶的名字。
　　3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
　　4、请幼儿交换观察树叶
　　教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说一说。)
　　三、认识树叶的名称
　　1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗?
　　枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
　　2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
　　四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶
　　1、教师：我们一起来玩一个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
　　2、教师带领幼儿进行游戏。
　　3、教师进行小结，结束活动。
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谁有好的幼儿园小班音乐教案

小班音乐欣赏：《洋娃娃的葬礼进行曲》 目标 ： 1、通过欣赏《洋娃娃的葬礼进行曲》体验感受伤心的音乐。（重点） 2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。（难点） 3、在结伴舞蹈活动中进一步体验和朋友在一起的快乐。 准备：故事图片三幅；场景布置、公主和王子的角色；乐曲磁带和录音机。 过程：一、引出欣赏内容，感受悲伤的乐曲性质。 1、 安静倾听音乐，造成相应的氛围。 提问：听了曲子心情怎么样？ 2、教师随着乐曲讲述事例。 提问：你想起了哪些伤心、难过的事啊？ 二、配乐故事欣赏，进一步感受与表现音乐表达的情感。 1、 这个曲子还讲了一个好听的故事呢！（教师随乐讲述） 提问：小矮人们看到白雪公主死了都怎么样？你伤心的时候是什么表情？怎么哭的？（我们来哭一哭） 2、 这次我们看着美丽的图画来听音乐里的故事。 提问：白雪公主有没有醒啊？我们帮小矮人想想办法让她醒过来吧！ 三、通过表演，尝试用动作、表情表现悲伤的情绪。 现在，我们就是小矮人。教师与幼儿一起表演直到王子救活公主。 四、即兴舞蹈，体验快乐情绪。 白雪公主醒过来了！！让我们快乐地跳舞吧！ 五、延伸：一起为公主和王子举行婚礼。

谁有好点的幼儿园小班教案啊

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大班音乐《秋叶》。

秋叶秋叶跟着秋风，悄悄悄悄溜出家门。秋风吹口哨，秋叶把舞跳。转转转，转转转，转转转，转转转，转上天；摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇摇摇，摇下地。累坏了，累坏了，累坏了，躺在地上，躺在地上睡一觉。

幼儿园中班语言课教案落叶怎么写

活动内容：
　　欣赏散文诗 《落叶》
　　教材分析：
　　散文诗《落叶》是一首充满温情和爱意的小诗，诗中把秋天的落叶这一普通的自然现象，赋予了人类的温情。把小树叶比做是大树妈妈的宝宝，歌颂了树叶宝宝对妈妈养育之恩的回报和思念之情，整首诗透出浓浓的亲情和爱意，能很好地激发出幼儿爱妈妈的情感。散文诗语言优美、流畅，如歌如诉，能让幼儿感受到语言艺术的魅力，激发幼儿对文学作品的情趣。活动重点是在活动中结合直观课件朗诵散文诗挖掘幼儿的内心情感世界，鼓励幼儿表达出对自然、对妈妈的爱。难点是鼓励幼儿在活动中通过观察，了解并说出树叶在四季中的基本特征及变化。
　　活动目标：
　　1、欣赏散文诗，理解诗中优美的语言，感受散文诗的美好意境。
　　2、能用个中表现手段大胆表述出散文诗的美。
　　3、激发对文学作品的情趣及爱妈妈的情感。
　　活动准备：
　　1、活动前带领幼儿观察落叶以及树叶飘落的情景，丰富幼儿的相关知识
　　2、落叶标本、多媒体课件、轻音乐
　　活动过程：
　　一、创设情境，导入主题。
　　伴随轻快的音乐，教师抛洒落叶，鼓励幼儿观察。
　　导语：“秋天到了，我们快去捡落叶吧！”引导幼儿观察后讨论捡到的落叶是什么样的。
　　二、欣赏散文诗《落叶》
　　1、出示课件，教师有感情地朗诵散文诗，幼儿欣赏。（伴随音乐）

秋叶()()

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秋叶正红
秋叶飘飘
秋叶多姿
秋叶冉冉
秋叶飞飞
秋叶无心

幼儿园音乐课(小树叶找妈妈)教案怎么写？

一、说设计意图 秋天到了，孩子们在园内经常看到掉落的树叶，小班孩子天真、可爱，对周围事物充满着好奇，树叶飘落现象就在孩子们的身边，孩子们也感兴趣，但这种大自然的自然现象，孩子们看到了，却不一定了解和理解，他们只停留在看到树叶落下来了，树叶变黄了这些层面上……
一、说设计意图
秋天到了，孩子们在园内经常看到掉落的树叶，小班孩子天真、可爱，对周围事物充满着好奇，树叶飘落现象就在孩子们的身边，孩子们也感兴趣，但这种大自然的自然现象，孩子们看到了，却不一定了解和理解，他们只停留在看到树叶落下来了，树叶变黄了这些层面上，如果结合季节的变化进行一节科学活动，一定会吸引幼儿。于是，我设计组织了小班科学活动《小树叶找妈妈》。利用幼儿捡的树叶作为活动中的主要材料，通过观察、比较、想象，巩固幼儿对杨树叶、梧桐叶、银杏叶特征的认识。借助幼儿自主探索的发现、认识，以游戏的形式，激发幼儿探索的兴趣，为小树叶找"妈妈"，满足了幼儿的好奇心，从中体验大树"妈妈"与小树叶的亲情及帮助别人的快乐。
二、说活动目标
1、感知秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。
2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。
3、体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。
三、说活动准备
1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。
2、自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，上面贴有几片树叶。
四、说活动过程
1、谈话导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。
师：秋天到了，天气凉了，北风一吹，小树叶纷纷从树上飘落下来，今天树叶宝宝来到了我们这里，想让小朋友帮个忙，好吗？（好）
师：现在请小朋友们每人拿一片树叶，看看它是什么颜色的？像什么？
（目的：活动一开始，我直接请幼儿观察小树叶，简洁明了，同时能调动幼儿参与活动的兴趣。）
2、幼儿观察树叶，了解树叶的不同特征。
师：谁来说说，你手里的小树叶是什么颜色的？它像什么？
（幼儿发言）
师：你们观察的真仔细。谁也是拿这样小树叶的举起来，这种小树叶它的名字叫杨树叶。谁拿了不一样的树叶？
师：我们看，这个小朋友的树叶是黄色的，它是梧桐叶吗？
师：谁知道它是什么树叶？（银杏叶）
师：拿银杏叶的举起来。
小结：小朋友们说的真好，杨树叶是绿色的，像一颗心；梧桐叶是枯黄的，像小朋友的手；银杏叶是黄的，像扇子。