绿色瓶子的魔力_优秀童话作文1000字
这是一个漂亮瓶子的故事。也许，有许多瓶子没有生命和自己的别名，他们完全沉浸在黑暗的痛苦中，没有自己的思想。而这只被魔法师施了魔法的瓶子，有了两条属于自己的生命，有了走动的能力，有了其他瓶子不可拥有的不平凡的魔力。
他得到了一粒花籽，是上帝赐给他的，说那是一粒玫瑰花籽，绿瓶子诧异地问：“玫瑰是花吗？”“是的！”上帝满怀欣喜地说：“玫瑰开得十分好看，殷红的花朵典雅、庄重，花瓣的边泛着粉红，覆着绒毛，含着晶莹的水珠，勃发一派生机。”绿瓶子简直被上帝说的玫瑰的美征服了，他情不自禁地赞叹道：“世界上真有这么美好的事物！”
他回到凡间，努力地往土里钻，他急切希望自己能养活这颗玫瑰，他把花籽藏在自己的身体里，便驮着花籽奔向一片丰茂的的森林。
玫瑰花籽在这里扎下了根，发出了幼嫩的小苗，他们很快成了无话不谈的好朋友。
他们每天都在森林还在沉睡时醒来享受阳光的爱抚，他们喜欢凌晨的这种静谧，因为这时候玫瑰可以舒展臂膀，仰望蓝天，看那如雾如烟的云和在飞翔中的小鸟，她喜欢环视四周，看垂柳在风中起舞，看蝴蝶在花间停歇，她既不羡慕飞鸟，也不羡慕蝴蝶，她觉得做一朵花比什么都好！
绿瓶子处处让着玫瑰，他的心里随着玫瑰花苗一天天的长大充满了欢欣和喜悦。可是有一天，绿瓶子惊奇地发现：自己身上原来的那些神奇的魔力奇迹般消失了，它又变成了一只普通的瓶子。他记起了上帝给他花籽时说过：“魔力和玫瑰你只能选一种，在玫瑰开花前的任何时候，如果你想继续拥有魔力，随时都可以放弃玫瑰，但是只要玫瑰花一开，你就会永远作回一只普通的瓶子。”他知道，自己是一只不平凡的瓶子，如果这时候自己放弃玫瑰马上就可以恢复魔力，但是他是那么渴望亲眼目睹玫瑰花的风采啊！他左思右想，最后还是决定看一眼美丽的玫瑰花。
从此以后，他们的关系愈加亲密无间，绿瓶子每天盼着玫瑰花快开，玫瑰也没有辜负绿瓶子的期望。一天清晨，玫瑰挣开了胀得鼓鼓的花骨朵儿，殷红的花瓣徐徐向外伸展，开大了，开圆了，在晨风中摇曳，沁人心脾的清香，让人心旷神怡，久久不忍离去。绿瓶子瞪圆了双眼：“上帝的话是真的，没有骗我，这可是我这辈子见过的最美丽的花了！”
接连几天，烈日当空，玫瑰花渐渐失去了以往的神采，花朵一天天焉了下去，绿瓶子不忍心阳光这样无情地对待自己的同伴，可他自己在炽热的阳光下已快碎了，他在心里默默祈祷：“雨啊！快救救我美丽的玫瑰吧！”就在绿瓶子快要绝望时，雨哗啦啦地从天幕中落了下来，他们有希望了。
雨过天晴，天空万里无云，似一块闪烁的碧玉，绿瓶子看玫瑰有了新的生命，舒心的笑容浮上脸颊，他们互相深情地注视着！
踢瓶子-暑假作文700字
暑假里，我回到老家。有一天，我写完作业出去玩，发现小伙伴的作业也都写完了。
我们闲着没事干，就坐在椅子上。邻居家的大姐姐写作业就冲了出来，看到我们坐在那没事干就立刻想到了一个游戏，规则是：首先，用黑白配的方法决定，谁是捡瓶子的人。其他的都是踢瓶子的人。再是一个人用力一踢把瓶子踢走，其他的人趁捡瓶子的人捡瓶子时赶快藏起来但不能超过五米以外，捡瓶子的人要赶快找到踢瓶子的人并抓住它，如果中途其他踢瓶子的人踢飞了瓶子，那么捡瓶子的人必须返回瓶子原来的位置，把瓶子放好才能继续抓人，如果捡瓶子的人在十分钟之内没有把所有的人捉到的话就输了。
我和小伙伴们立刻开始了游戏。先是黑白配决定谁是什么身份，“哇”捡瓶子的人竟然是我们当中最高，也是跑步最快的汪宇航，完了，这局一定会输的。我叹了叹气想：不过我们有机智聪明的陈俊杰、小巧灵活的王晨逸、反应快的汤子轩、年龄最大的张诗雨和聪明伶俐的我，总有赢的希望吧。
随着游戏的开始我们都紧张起来，我先一脚向瓶子踢去瓶子直接飞到四米以外，趁汪宇航在捡瓶子时我们全部跑到了汤梓轩家的装潢店里。因为装潢店里东西多，好藏身。我和陈俊杰躲在卷闸门后给其他人报信，汤梓轩和张诗雨躲在旁边的仓库里随时准备着踢瓶子，只有王晨逸躲在二楼因为他年龄最小、个子最矮、身体瘦弱所以他躲在杂物堆了最合适不过了。汪宇航已经开始找了，我一看见汪宇航踏进大门就给后面的陈俊杰打手势。陈俊杰将手势传递给仓库门口的汤梓轩和张诗雨，她们立刻准备好去踢瓶子。当汪宇航走进汤梓轩的玩具屋时。突然，一辆玩具车从屋子里冲了出来，原来是汤梓轩在用遥控器操控着它，玩具汽车带着汪宇航走了一大圈，张诗雨就趁着这个机会用力将瓶子踢飞，并且在地上留下了许【yuerzhinan.com育儿指南】多脚印了误导汪宇航。当汪宇航听到“当”的一声就立刻跑回放瓶子的地方发现没人就生气地把瓶子放回原处，接着找我们去了。
时间到，汪宇航输了我们的脸上都露出来灿烂的笑容。
鼓励的魔力作文600字
我的好朋友干孜乔是一个心灵手巧的人，会制作许多精致的玩意儿。偶然，我看见了她放在课桌里的作品——一朵火红的莲花。那莲花足有一个手掌那么大，花瓣大小均匀，层层叠叠，那颜色红的仿佛要燃烧起来。这是干孜乔用彩纸做出来的，我羡慕极了，真希望自己也能做出这样一个精致漂亮的手工作品，于是，我请教了干孜乔。
干孜乔为我讲解了一遍，并示范了一次。只见她那灵巧的双手像蝴蝶般上下飞舞，看得我眼花缭乱。只一会儿，一朵美丽的荷花便展现在我眼前。我心里暗自得意：“嘿，似乎也并不难嘛！”可无情的事实很快便扇了我一巴掌。我回忆着干孜乔的动作，可做出来的不是花瓣破损就是花瓣间有一大块空隙，哪还能叫做莲花呀？不甘心的我在连续报废了几张彩纸后彻底泄气，丝毫想不通为什么我的作品和干孜乔的作品一比，就成了天壤之别。我产生了放弃继续和这些彩纸做斗争的念头。郁闷的我两眼死死盯着那几张彩纸，像是要把它盯出个洞来。
正当我与这些彩纸怄气时，一个悦耳的声音在我耳边响起：“不错嘛，再加把力，相信你一定会做得更好！”一回头，就看见干孜乔笑眯眯地站在我的身旁。干孜乔鼓励的话语使我发热的大脑冷静了下来。我深吸一口气，又拿起彩纸，照着干孜乔的方法，耐心地一步步做着，如果哪个地方错了，干孜乔会立刻提醒我。就这样，我在干孜乔的鼓励和指点下，终于做出了一个完美的莲花。
我很感激干孜乔在我灰心时给予我鼓励，是我恢复了信心。这也让我明白了，他人的鼓励，有时是我们动力的源泉。
一个瓶子的旅行_六年级上册第8单元作文
我是一个瓶子，我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义，我开始了旅行。
这时，一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁，却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问：“小狗，小狗，你每天跟着你的主人跑来跑去，不累吗？”小狗说：“不累呀！看着主人因为我的陪伴，露出了快乐的笑容，没有什么比这更让我快乐的了，这就是我存在的意义。”当小狗把这句话说完，我就把一个词语印在了瓶盖上——陪伴。
到了晚上，我滚到了碧绿的田野上，正准备在月光的照耀下入眠时，突然，听见一阵阵“嗡嗡”声，我忍不住想去探个究竟。顺着声音，我发现一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。我忍不住上前问道：“嘿，小蜜蜂，你不累吗？这么晚还在采蜜。”“作为蜜蜂大家族的一员，每只蜜蜂都有自己的职责，而我也只是做好自己的本职工作罢了。”小蜜蜂说完，转身又继续采蜜去了。“职责”这个词又印在了我的身上，我的心也变得沉甸甸的了。
第二天，我继续朝前滚着，突然看见了一枚钉子，我问：“钉子大哥，你马上就要被钉在墙上了，可你还是挺直了身板，你不害怕吗？”钉子大哥骄傲地说：“我们钉子非常坚韧，从被铸造出来时起，就不知道如何弯曲。所以不管身处何种环境，我都会挺直自己的腰板，笔直地面对人生！”“坚韧”这个词又印在了我的心中。
此刻，我虽然只是一个瓶子，但是我却找到了自己存在的价值！我又启程了，去寻找新的生活。
名师点评：开门见山，交代“我”的身份与旅行的目的。通过小狗的话点明了“陪伴”的价值。对话描写生动、形象，符合角色的特征。“沉甸甸”体现了“我”对“职责”的认知是深刻的，感受到了它的分量，结尾与开头相呼应，习作浑然一体。
吹瓶子比赛-比赛作文700字
今天下午语文课上，老师让我们做了一个有趣的游戏——吹瓶子比赛。
老师先是讲了比赛规则：每个人的身体的任何一个部位都不许触到瓶子，只能用嘴巴吹气，谁先把瓶子吹倒谁就赢，如果没有吹倒就要表演才艺。
第一个上场的是郭一慧，只见她俯下身www.yuerzhinan.com子，深吸一口气，腮帮子鼓鼓的，对着瓶子猛地一吹，很可惜，瓶子纹丝不动，同学们哈哈大笑，就连老师也笑出了声，反复吹了几次，瓶子还是不倒。这时只见她灵机一动，把瓶子瓶盖朝下倒放，然后“呼”的一声，瓶子应声倒下，同学们一阵欢呼。
这时崔竣豪同学坐在位置上，胸有成竹地说：“我一下就能把瓶子吹倒！”老师听后就让他来吹瓶子，同学们看他胖胖的，觉得他的肺活量肯定不好，当他上台时第一次是把瓶子正立吹，费了他九牛二虎之力，脸上通红，头上汗珠点点，可瓶子却仍稳如泰山，然后他就沿用了郭一慧的方法将瓶子瓶盖朝下，可谁知他的胳膊压着了桌子，桌子动了一下瓶子就倒下了。这时老师说不能算数，因为瓶子是被桌子给震倒的，他就在同学们的掌声中，有节奏地背了一首古诗《宿建德江》，红着脸走下了讲台。
郑晓冉拿了一个瓶子，里面有一半的水上场了，只见她的脸涨得通红，使出了吃奶的力气向瓶子吹去，还是没有把瓶子吹倒，吹了好几次都无济于事，瓶子仍像“泰山”一样屹立不倒。老师看她急得抓耳挠腮，提醒她喝了些瓶子里的水，瓶子里的水只剩下三分之一时候，她又使劲吹，瓶子稍微动了一两下，可还是没有倒，最后她干脆把瓶子里的水喝光了，轻轻一吹瓶子就倒了，惹得教室里哄堂大笑。
随后老师又让每一个同学都在座位上吹瓶子，同学们想尽了各种办法，有的在瓶子底下按一个凹槽，有的在瓶子下面放了一块橡皮……欢乐充满了整个教室。
我从这次看似简单的吹瓶子游戏中，懂得了一个道理，就是做每一件事情都要认真观察，开动脑筋，很多事不是只靠力气就能成事的。
掌声的魔力
掌声的魔力
今天下午，老师给我们带来了一个别开生面、生动有趣的活动——掌声的魔力。老师告诉了我们之后，许许多多的同学都举起了小手，问：“掌声怎么会有魔力呢？”“掌声的魔力是从哪儿来的？”“……”老师说：“其实掌声的魔力就是由一个同学出去，老师把两朵小花藏到某一个地方，再请那一个同学找出小花，还有别的同学不能说出正确答案，如果鼓掌鼓得响就远，鼓掌鼓得轻就近，我说完了规则，请问谁先来？”每个同学都迫不及待了，争先恐后的举起了手，叫出了“我”，“我”，“我”……
马承前胸有成竹，所以老师选了他，马承前马上走出了门，大家关好了门之后都坐了下来，陈老师把花放到了包里，后来，大家叫马承前进来，马承前走着走着走到了讲台旁，大家的掌声变轻了起来，马承前见此状况往前走，把书柜的第一层都翻了遍，没找到，反而书柜的第一层被他找得乱七八糟的，同学们见此症状把掌声拍得响了起来，他马上把投影仪给抬了起来，没有发现，却发现了一角钱，弄得全班人哈哈大笑，拍桌子的拍桌子，蹬脚的蹬脚，他誓不罢休，又把我们的作文本都抬了起来看，有没有发现，后来，徐昶心急了马上看出：“在包里！”这才是他找到了这两朵花！
这一次老师选了胡梦娜，老师把花放进了黄家恺的帽子里，大家看了捧腹大笑，她进来时，到粉笔盒里找了一下，大家的掌声鼓得很响，她又来到了自己的座位上找了同桌的铅笔盒，自己的铅笔盒书包都找不到，他来到黄家恺的身边时掌声变轻了，胡梦娜马上搜了黄家恺的书包与衣服上的袋子，还是找不到，大家就反复的提醒她，她终于找到了小花。
啊！这一次游戏让我认识到了掌声能增加自信心，掌声是指引你学习中前进的指南针，我希望下一次能多开开展这样的活动！
瓶子“吞”鸡蛋
瓶子“吞”鸡蛋广东省广州市番禺区钟村镇中心小学六年2班黄炎蔚
朋友们，你做过这样一个实验吗？把一只熟鸡蛋（剥了壳），放在瓶子上面，你就会发现瓶子慢慢地把鸡蛋“吸“进瓶子里。不信，我做给你们看。
做这个实验的材料很简单，只要有瓶子、熟鸡蛋、火柴三样材料，就可以做这个既有趣有好玩的小实验了。我试着把鸡蛋放在瓶口上，然后用力去把鸡蛋压进去。可是，这白白胖胖的鸡蛋却裂开了一条小缝隙。我拿来了另外一只光秃秃的蛋，点燃了一根火柴，丢进瓶子里，不一会儿，火柴“哧——”地熄灭了。接着，我小心翼翼地把鸡蛋放在瓶口上。只见鸡蛋渐渐地钻进瓶子里。刹那间，鸡蛋整个身子飞快地掉了进去。原来，瓶子把鸡蛋“吞”进去啦！
这到底是什么原因呢？于是找来了一本《十万个为什么》，马不停蹄地浏览。工夫不负有心人，给我找到答案了。原来火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶中的空气压力比瓶外的空气压力大，瓶外强大的压力把鸡蛋“吞”进去了。因此，我们叫这种实验为“瓶子‘吞’鸡蛋”。
原来，一个小小的实验，竟包含了这么多的学问。生活中，我还要继续寻找更多的科学知识。
指导教师：简丽嫦
文章生动而有趣，探索与好奇使小作者更加有体会。
瓶子的联想-写物作文600字
瓶子是什么?瓶子是运动员冲过800米终点线从同学手中接过的矿泉水;瓶子是F1方程式庆功宴上喷出泡沫的香槟瓶;瓶子是艺术家眼中的伟大作品;瓶子是孤岛上遇难者发出“SOS”求救信号的漂流瓶……
就像“每棵树上很难找到两片相同的叶子”一样，每个人对瓶子的联想都是不一样的。
那么，在我眼里“瓶子”又是什么呢?
瓶子是什么?瓶子是运动爱好者在闲暇时光，与朋友一起击打的保龄球。通过击打，不仅提高了专业水平，还锻炼出了健康的体魄，体现出了顽强拼搏的精神。
瓶子是什么?瓶子是握在红军战士手中的手榴弹。当暮色降临，黑暗笼罩着大地，日寇的铁蹄踏破了祖国的山河，红军战士挺起大山一样的身躯挡住了日寇侵略的魔爪，为了老百姓能够安全撤离，勇敢地拔出手榴弹的引线与敌人同归于尽。这个小瓶子里面装满了战士对祖国的热爱，装满了为了人民甘愿牺牲自己的民族之魂。
瓶子是什么?瓶子是一台高倍望远镜。抬头远望我仿佛看到了，林则徐站在广东虎门，手中拿着望远镜，望向港口中的船只。透过这个小小的瓶子，我们可以感受到的是：中华民族抗击英国列强，捍卫主权，“虎门销烟”的决心。再次调整方向，角度，我望见了未来----望见了我们以史为鉴，每个人心中都注满了民族复兴、砥砺前行的信仰，通过共同的努力，不仅把我们的祖国建设的更加繁荣，富强了，还创造了很多人类史上的奇迹。
我们都有一个属于自己的瓶子，有着对它与众不同的联想。我喜欢各式各样的瓶子，一直认为里面不止装满了甘泉、蜜一样甜的糖果、千奇百怪的想法，还有民族精神以及国家的希望……
成绩的大魔力作文
我一向学习很好的，不知为什么，有几次我的成绩就像下楼梯一样，从第一，到第二……
前几天考试，我的分数一直在85分左右，名次在15左右，忽上忽下，这是为什么呢？因为我都没有复习，可是今天不一样了！
我刚一出家门，就踏上了上学的平坦道路。
今天虽然起了一层薄雾，迷茫的方向让我不知所措，但是我依然觉得阳光明媚，因为胜利的大道已经为我铺好了。大家千万不要觉得我的视觉、触觉有点毛病，还怀疑我有点幻觉！No、No、No……不是的，今天要做月考试卷（一）了，巧了，我还就复习了！
来到教室，班主任马老师说了：“同学们，X年X月X日，星期一，我们迎来了六年级上学期的第一次月考！”我们大家把自己的小手拍得又红又痛，马老师用了一下手势，告诉我们鼓掌鼓的差不多了，不用鼓了。马老师的脸笑开了花，还说：“我马上发卷，发卷之前，我呢！还要提以下几点要求：1、不许抄；2、不许翻书；3、不许告诉同学；4；不许传纸条；5、不许做口型；6、不许做手势……如果发现有作弊行为，卷子作废，一律零分处理！同意不？”我们点了点充满智慧般的小脑袋，说：“同意！”
老师一张卷子、一张卷子发，时间过去了3分钟，老师说：“不许动，等我说开答的时候再开始答卷，由于一张一张发的卷子，所以耽误了3分钟，说话耽误了2分钟，在7点50分时开始答卷！还有10、9、8、7……2、1秒，开始答！”我们手中的笔就开始挥舞了起来。
第二天到了，我像往常一样来到我的座位上，我心想：可别低于85分啊！我可跟妈妈约法三章了！老师说：“李佳，84.5分！”我的心一下子就碎了！我的眼泪不由自主地流了出来！
我回到家，妈妈说：“看你那样，又没考好吧！没事，下次加油！”我点了点头。
一个瓶子引起的风波
上午第三节是艺术课，同学们都一窝蜂挤进了音乐室。
上课不久，不知从哪里冒出来一个空瓶子。一群男生们就开始一场精彩的“足球”大赛。这场大赛似乎进行得十分激烈。
我对他们那种无聊的游戏并不感兴趣，所以没有去仔细观察整个大赛的详细过程。但那个空瓶子在椅子之间来回猛踢，那声音震耳欲聋，连坐在后面的同学都能听得一清二楚。我想音乐老师也是睁一只眼，闭一只眼吧，要不然早就把他们“请”到办公室去了。而那个空瓶子却接二连三地跑到我脚下，因为不是太远，所以每次都被那些男生捡去当球玩。直到有一次，那个空瓶子被踢到了我右脚旁，他们的手够不着，脚也够不着，我暗笑：“看他们还怎么玩？”我以为这样他们就会善罢甘休，没想到张江和杨锐便带头踹我椅子，接着煌建也跟着他们一起踹我椅子。我被欺负了不说，连我的好朋友禹铭也被踹了一脚。岂有此理，他们不仅以多欺少，还以强凌弱，无奈之下，我向音乐老师提出了意见。老师批评了他们，但老师一转头，刚刚的那些批评全都成了耳边风，仍屡教不改，继续踢我椅子，只好这样拖到下课。
中午，我来到学校，杨锐那个小肚鸡肠的人，为了报复我，竟拿那个可以射出红外线的玩意儿来射我的眼睛。我一再躲避，用手捂住眼睛，可他仍死缠烂打，穷追不舍。
在忍无可忍的情况下，我向林老师投诉。本想可以惩治一下他们，可没想到——连我自己也搭进去了。事情是这样的，林老师把那三个罪魁祸首：杨锐、张江、林煌建叫来跟我对质。不知道老师是怎么想的，竟然只叫我一个人去和他们三个辩论，至少也给我找个证人吧。再说我也只有一张嘴啊，可他们三个人共有三张嘴，而且个个都是能说会道的，到时我也只能是哑巴吃黄连——有苦说不出了。在争论过程中，他们竟抓住了我的把柄，说我和女生讲话，所以我也被罚写检讨了。
我愿意接受自己被罚写检讨的这件事，但我不接受那些罪魁祸首罚的检讨字数，特别是杨锐的字数，因为他中午拿红外线射我的眼睛的账还没算进去呢。给他五百字以上也太便宜他了吧。至少也得一千字以上才说得过去。对了，再加上他也踹禹铭椅子，还有他们上课也有讲话，所以再加五百字才对。
这次一定让林老师明察秋毫，给他们重新“定罪”。因为我实在咽不下这口气。至于我跟同学上课讲话的事，我会给老师一个交待，下次我一定少说话，多看书，多听讲。我相信每个同学的行为老师都看在眼里，记在心里，对吧！