橡筋动力飞机500字作文

一年一度的科技节到来了，橡筋动力飞机自然是每年都不可缺少，又最受喜爱的项目，３～６年级几乎都会买一架橡筋动力飞机，当然我也不会例外。

这个橡筋动力飞机买回来可不是成品，买回来的可都是一块块的材料，需要自己把这些材料拼装起来，组成一个橡筋动力飞机。

做这个橡筋动力飞机的过程中一定要小心翼翼，因为这个橡筋动力飞机的机翼、尾翼都是用泡沫塑料做的，一旦稍微用力一点点的压它，就会有折痕，就会影响滞空的时间。所以我做这个飞机时轻手轻脚的。

首先我把所有的材料取出，首先做尾翼，把要粘横、竖两片尾翼的地方贴上双面胶，然后把两片尾翼贴上去，一定要贴的平，要知道一架最好的飞机是尾翼黄金水平，机翼对称组成的。再做机翼，先把两旁翘起的地方固定住，再把它们占到塑料架上。然后把螺旋桨、机翼、固定橡皮筋的钩子和尾翼，一个个插进主杆——木棒上。最后把橡皮筋解开，在两头打一个结，变成一圈，把它对折两次再套在螺旋桨和固定橡皮筋的钩子上，这就完成了。

但是我的橡筋动力飞机出了问题，固定橡皮筋的钩子和尾翼不跟木棒合身，我便去请教同学，同学说“在里面贴上双面胶，把它死死地黏在木棒上就ok了。”我照做了果然很神奇，原本很松的固定橡皮筋的钩子和尾翼，都变得非常牢固。

看来还是我的同学厉害啊！

压力便是动力作文400字

　　【把压力转化为动力】

　　陈彬锐

　　在生活中，压力是无处不在的。有时候，压力是个坏东西。比如说一个同学一周有九个学习，导致她没有了休息，天天都有黑眼圈。而有时候，压力也是个好东西，因为它能使人动力十足，发挥出超常的能力。

　　以前，我一直考着高分，习惯后，我承受的压力值就变得很低，就像一张簿簿的纸，经不起长年的“风吹雨打”。所以在一次单元检测中，我第一次考了八十分以下。于是，压力就应运而生了。它像一片躲不开的阴影，笼罩着我，把我弄得不得安宁。从此以后，我就十分害怕考试，生怕一不小心又掉了一分从而在班级里丢尽了颜面。

　　为了克服这个压力，我就每天抓紧学习，一回到家就马上开始写作业，完成作业后，我就拿起书本看书。就这样一天天过去了，我们又迎面遇到了试卷大师。而这一次，我并没有丝毫的慌张，从容地面对“障碍虎”。压力对我说：“你快给我写，不写完你休想有喘气的时间。”前面几题基础的题目我都飞快地解决了，于是，我乘胜追击，闯过了一道道关，一个个障碍，终于，我圆满地给出了人生的答案。我终于打败了压力，获得96分。

　　压力虽然十分可怕，但只要你把压力转化为动力，你就可以战胜压力！

　　压力我怕你？

　　不怕！

　　【压力变为动力】

　　王俊博

　　“压力”先生：

　　你好，我知道你在生活中无处不在，你可以使人疲倦，但也可以成为学习的促进者，有些人把你看成生活中的恐慌，而有些人却把你看成为学习的动力。

　　那是五年级开学以来的第一个星期，老师说我们在后天进行第一单元考试，我听了这句话时，我的心顿时慌了，妈妈看班级群时看见老师说明天考试，妈妈就对我说：“这次考试你一定要考进前五名。”顿时，我的压力倍增。不得不使我努力复习。

　　终于，时光以蜗牛一样的速度来到了晚上9点50分，我终于不用再复习了。

　　现在，我的压力变为了我学习的动力，在最后一天里，我上课不会再无所事，不再东张西望，老师提出的问题我都会以闪电一样的速度考思。

　　第二天早上，老师发下试卷时，我的心怦怦直跳，我一遇到“拦路虎”就会努力的思考，在我的不懈努力下我写完了试卷。

　　过了两天，老师发下了试卷，我居然考了95分，成了为全班第4名，真是功夫不负有心人呀。

　　有时候动力就是一条船，让你到达彼岸。如果动力是一辆车，让你开出荒岛。

　　【压力，使我进步】

　　罗若淅

　　对一名小学生而言，老师是压力；父母是压力：作业也是压力，而考试是“头号压力”。

　　我现在五年级了，五年级的我，应该比四年级的我更加懂事，更加优秀，更加珍惜时光。当然，父母也对我更加严厉，对成绩的要求也更加追求。

　　我更加努力学习，上课认真听讲，回家先写作业，写完作业再看书。考试时，我认真读题。写完好好检查，还检查出两个错误哩。

　　发卷子了，我期待自己得一个高分，结果令我十分吃惊与失望。竟然只考了93分，天哪！该怎么见父母啊，怎么办，我会被骂死的。

　　回到家，爸妈早知道我发卷子了，向我要卷子。经过一番数落后，这下，我的压力更大了，于是，我要更加更加努力。

　　卷子因作文被扣多分，做完作业后，我就专门拿出沈石溪珍藏动物小说。不愧是“珍藏之书”，我内容十分生动有趣，文章段落分明，特别是对动物外形特征描写，我虽然没见过，但经过沈石溪一描写，那动物似乎就在我眼前。

　　又迎来了一次考试。

　　发下卷子，乍一看，真好，考了98分！这下有脸回家了！回到家，果然受到表扬。

　　是压力，铺平了我走向成功的道路。

　　【“鸭梨”】

　　麻萱怡

【yuerzhinan.com】

　　压力，会使人疲倦，使人烦恼，使人烦躁。但，它有时也是我们的动力，可对我来说，它是二个只会伤害我的恶魔。

　　期末考试快到了，我的压力也越来越大，爸爸妈妈老盼着我考出个好成绩，在我身上负下了厚望。但我的成绩又不好，每次单元考试，分数一直在八十、九十的边缘徘徊着，分数忽高忽低的，一直不稳定。可父母还是把这希望寄托在了我身上，给了我许多的压力。

　　当我在向父母控诉时，他们总说：“只要有压力，才会有动力。”可谁会相信这种骗三岁小孩的话呢？反正我是不信！

　　考试时，虽然我复习了好久，做了许多题，可一想起这些人的厚望，我又失去了许多自信，每当写下一道题时。都十分不确定，总是非常犹豫，生怕写错了，考不好了，拿个破成绩回家被爸妈骂。

　　考试考完了，别的同学都是十分欢快，像解放了似的。可我，背着沉重的书包，迈着沉重的步伐，失落地走回家去……

　　期末考试成绩公布了，果然不出我所料，四门功课加起来也只有三百七十几分，排名在二十几……

　　压力，在别人眼中，也许是前进的动力，可在我眼里它是只会伤害我的恶人。

　　【压力】

　　马小夕

　　压力是什么？压力是快考试时父母的叮嘱，压力是比赛前同学的目光，压力，还是那回到家时父母严厉的话语。压力，它出自于我们世界上那不计其数的小事中。

　　快要考试了，我走到家门口，前脚跟刚落进家门口，妈妈就用“飞”似的速度到了家门口，对我说：“快快快快快，不要忘记你要复习，都快要考试了，你还像只蜗牛似的，快上楼看书！”我听完，马上上楼走到书桌前，刚放下书包，好妈又开始了：“快点，拿书都要这么慢，以后该怎么办？”我又飞快地拿出书，看了起来。过去半个小时，我放下书，刚想休息一会儿，妈妈又开始了：“才过去几分钟，把书放下干什么？快拿起来看，要考出好成绩，不然你就别看了！知道了吗？”唉……真是“压力山大”呀！

　　在要比赛时，我正在练习着，免得给班级拖后腿。马上要比赛了，我心想：不能拖后腿，绝对不要拖后腿，我自己的压力给了自己动力，在这次比赛中得到了让自己满意的好成绩。

　　每一个人都有压力，它不好也不坏，有了压力，才能让自己把它变成动力，努力学习，坚持不懈！

　　【压力的作用】

　　卢彬豪

　　压力是每个人都会有的，它跟毒品一样，只要好好使用它，它就可以发挥最好的作用，如果你不好好使用它，它就会害了你。

　　有一天，我去学跆拳道，由于我进的是实战班，所以刚一进道馆，教练就让我们打实战。我拼命地向上天请求，让他行行好，不要找一个高个子，因为跆拳道打实战讲究体重而不是身高，所以只要体重相当，就可以打实战。结果上天并不保佑我，让我和一个高个子打。顿时，我的压力就上来了。

　　开始打实战了，我被压力控制了，压力仿佛在说：“你再不躲信不信我煮了你。”我的教练让我停下，当场批评了我，我突然想起爷爷说过的话：“不论做什么事都不要被压力控制住，要学会正确、乐观面对压力，使压力不再控制你，使你受益。”我想到这里，就相信自己能做到。这时压力又在威胁我：“你必须一直躲，否则我就把你推入深渊。”我在想压力不可能对我怎么样，于是我就一直观察，终于发现了对手的弱点，给他致命一击，再快速躲开。一直这样，不但扳回了比分，还超出了好几分。这时压力对我说：“你通过了，变成二星达官。”

　　压力，你能让我失败，也能让我胜利；在生活中，你是不可缺少的一部分。

音乐给我的动力

音乐，我相信每个人都非常熟悉。我家的人可是非常熟悉音乐。尤其是我的爸爸，他可是我们家出了名的歌星。他唱出来的歌，在我们的社区可是没有一个人不说好的呀。奶奶说：“爸爸不去当歌手就可惜了。”

在爸爸的影响下我也越来越喜欢音乐，我在上厕所的时候听歌，还有在玩游戏的时候听歌，在写稿子的听歌。我现在就是听着歌写稿子。

有一次，我们在足球比赛，五~4班以5比4领先，还有8分钟就要就要结束了。就在这时，离我最近的一位老师的手机铃响了，这个铃声不是别的而是我最喜欢的《中国范儿》。我一听这音乐，我就有了信心，说来也巧球刚好传到我这，我拼尽权力。一个飞球从我脚下腾空而起，到了对手的球门里。后来又有一个队员射进了一球。比赛刚好结束。

还有爸爸和我经常K歌，妈妈来做裁判，有一回爸爸唱的是最近流行的TFBOYS的歌。唱着唱着就跑调了，爸爸还不知道。后来老爸才反应过来跑调了，他也是一直在笑。他说：“我不适宜唱这样的歌。”

歌曲给我带来动力，也给我家带来欢乐。你们喜欢音乐吗？

动力来自老师的眼神-人物作文500字

一张慈祥的脸，一头短短的乌黑的头发，他戴着黑框眼镜，脸上总是带着和蔼的微笑，尤其是他的眼睛，不大但炯炯有神。这就是我最尊敬的老师——陈老师。

陈老师的眼睛时而严厉，时而和蔼。一次，我上课注意力不集中，陈老师朝着我扔了个粉笔头，我一回头，正好碰上了陈老师那发出严厉逼人光芒的眼睛，像一把利剑刺向我内心深处。我的脸红了，赶紧专心致志地听起课来。当我积极举手回答问题时，陈老师又向我投来了和蔼的目光，好像在说：“知错能改还是一个好孩子。”

陈老师的眼神不仅会说话，还能给我带来动力。

一次，我们学校举办“数学智慧周”大赛，每个人都要参加。当我们拿到试卷时发现上面全是写的解决问题，我不禁开始心跳加速，后背都是冷汗。陈老师却向我们投来轻松的眼神，让我感觉也不是那么难。我运气还算好，前面的难题都很快完成，到了最后两题，我被卡住了。题目老师上课讲过一次，我却突然不记得怎么做了。我朝四周看看，有一小部分同学都已经做完了，我彻底慌了。

陈老师似乎看到了我的小动作，他没有生气，而是向我投来鼓励的目光。当我看到陈老师的眼神，心里突然就镇定下来。我静下心来，开始仔细阅读题目，努力回忆老师之前课上讲过的知识点。顿时，我的脑子像湖水一样清澈起来。我终于想起之前老师写的什么，说的什么，然后把答案很快做出来了。

这张满分的试卷有一部分来自我自身的动力，还有一部分来自陈老师那洞悉一切的眼神!