掌声的魔力-记事作文500字
掌声真的有魔力吗?掌声究竟有什么魔力?我百思不得其解，怎么也想不通。我心里有一个大大的问号：掌声的魔力是什么呢?
今天，黎老师跟我们玩一个游戏——找“红心”。规则是这样的：有一个同学来找“红心”，其它同学藏“红心”，大家用掌声引导找的同学找“红心”。他离“红心”越远，掌声越小，他离红心越近，掌声越大，直到找到“红心”为止。
游戏开始了，是由小关来找“红心”的。她一出门口，关了门后，我们就围在一起，讨论要把“红心”藏哪里。最终，我们决定要把“红心”藏在小聪桌子上的本子下面。小关开始找“红心”了。她一进门，掌声渐渐响起来，不过掌声很小，只见她东张西望，探头探脑，但怎么也找不到。小关手足无措，急得热汗直流，就像热锅上的蚂蚁。
小关开始兜起了圈，无意间，小关经过了小聪的桌子，掌声“啪!啪!啪!”如雷鸣般的大了起来，仿佛在说：“快来，我在这里!”小关注意到了这响声的掌声，就断定“红心”藏在了小聪的桌子里!小关把整个桌子翻了个底朝天，也没看见“红心”的踪迹，但其它人都微微一笑，让她丈二和尚摸不着头脑，掌声还是一如既往的那么响亮。她注意到了桌子上有一个本子，她揭开本子一看!啊!是“红心”!小关在掌声的帮助下找到了“红心”。
游戏还在进行着，我也找到过一次“红心”。这个游戏让我明白了掌声的魔力是什么，就是：掌声能给人信心，力量与希望，这就是掌声的魔力。
掌声的魔力作文400字
今天语文课上，老师说这节课要带我们感受掌声的魔力。掌声的魔力？我在心中画了一个大大的问号，掌声有什么魔力呢？
其实这是【https://www.yuerzhinan.com】一节不同寻常的作文课，课上我们做了一个游戏，游戏规则如下：老师先选一名“探索者”离开教室，再将一张红心卡片藏在教室的某个地方，其他人只能用掌声来帮助“探索者”找红心卡片，如果离卡片远就轻轻地拍手，如果离卡片近就大声地拍手(期间不能说话，否视为犯规。)最后“探索者”找到红心卡片，就获胜了。
我有幸成为这节课第一个“探索者”。等老师把红心卡片藏好后，我走进教室，开始我径直往教室后面走，突然我听到了微弱的掌声，那声音似乎在对我说：“不在那里哦！去别的地方找找吧！”就这样我随着伙伴们掌声的变化，左找找右找找……这时的掌声不仅给我指明了方向，更是一种鼓励，给了我继续找下去的信心，终于我在同学的口袋里找到了。
通过这节课，我深深地感悟到掌声真的是有魔力的，掌声中传递的是赞美、喝彩和鼓励。它指引“探索者”不惧困难勇敢前行。伙伴们，你感受到掌声的魔力了吗？让我们把掌声传递下去吧！
时间的魔力-自编童话作文500字
在很久很久以前，有一个人，他是一位受人尊敬的富翁，不愁吃，不愁穿，想得到什么，就得到什么。当然，任何一个人都会满足于那样的生活，他也不例外。
但是，这种好日子并没有持续多久，魔鬼受死神的指令来到了人间。与以往不同的是，魔鬼并没有直接把他带去见死神，而是领他来到了一个地方。那里堆着无数本书，有薄有厚，每本书上都有一个人名。魔鬼告诉他，这是生命书，每一本书都属于一个人。薄的就是生命短的，厚的就是生命长的，但有时也要看这个人自己怎样对待自己的生命。
魔鬼把富翁的那本书指给他看，那是一本很厚的书，富翁很高兴。可当他把书翻开的时候，却看见书上的东西在迅速地消失，富翁问魔鬼这是怎么回事，魔鬼告诉他，每个人的生命只有这么长，而时间也在迅速的流逝，过去的时间是无法挽回的，就像生命一样。富翁恍然大悟。
魔鬼把富翁毫发无损地带回了人间，但富翁却越来越恐惧，他总感觉自己好像马上就要死了，时间好像马上就会流到尽头。他开始不吃不喝，因为他认为饥饿或者寒冷可以让时间延续，让自己再多活一会。他的家人请来了世界上最好的医生，但还是什么也查不出来。就这样，不到五天，他结束了自己的生命，终究献给了死神。
很多时候，很多事情，我们都没有必要去在意，因为真理是无法被人类推翻的。做好自己，做好自己的每一件，才是我们最应该去完成的。
摘桑葚
摘桑葚
我们村的旁边有一条小河，离小河十几米的地方有一棵桑树，最近几天，绿色的、红色的、紫色的桑葚缀满了桑树，沉甸甸的，压得枝条垂下了头。我和村上的小孩子们看着紫色的桑葚直流口水，非得去摘不可。
来到桑树前，我们个个精神抖擞，可是树那么高，怎么上得去啊？大家你瞧瞧我，我瞧瞧你。我看了看四周，树旁正好有一堆砖，我马上招呼同伴们把砖摞高点。于是一位小弟弟爬上砖堆，本想后腿一蹬，向前一蹿，用手勾下桑枝，没想到，砖头一松，小弟弟摔了个四脚朝天。他的眼泪在眼眶里打转，本想哭，可是看见四五双眼睛盯着他，只好忍住眼泪，装出一副“男子汉”的样子，爬起来，叫我们重堆。这时不知誰从哪儿弄来了一把旧椅子，我上前去，窜上椅子，登上砖堆，一手拉下桑枝，一手去摘桑葚。“摘到了，摘到了！”小朋友们高兴地喊起来。可我却忍不住先吃了一颗桑葚，站在下面的小朋友气极了，大声说：“别只顾自己吃呀，扔点下来！”我得意洋洋地说：“好啊，接着！”我投下一棵桑葚，不偏不倚，正巧打在一个小孩子的脸上，熟透的桑葚溅出果汁，把他的鼻子都染紫了，惹得大家笑个不停。随后，我把摘下的桑葚一把把传给大家，直到吃完，才尽兴而去。
指导教师：钱惠良
真实，有童趣。