会跳舞的葡萄干-做实验作文250字

葡萄干，我吃过;它跳舞，我可没见过。

听说，今天小青龙有一个实验课，我们去看看吧。吴老师先向我们介绍了材料小分队：葡萄干兄弟、雪碧大哥和透明杯姐姐。

接着，吴老师拿出透明杯姐姐，放入穿着绿色衣裳的葡萄干兄弟;然后，倒进雪碧大哥;最后，葡萄干就像水中舞者一样，穿上泡泡礼服，在水里翩翩起舞。

吴老师又放入了一对葡萄干兄弟，一个是急性子，一个是慢性子。急性子的连忙穿上泡泡礼服，浮了上去。

“快点!快点!”急性子喊道，“赶紧去玩过山车!”

“哦，来了。不过，我的先在底下欣赏风景呀!”

过了一会儿，慢性子才慢悠悠地浮了上来。

它们在舞台上边跳着优美的舞蹈，边唱着动听的歌曲，就像两位明星。

葡萄干兄弟跳舞的奥秘，你们知道吗?

会跳舞的鸡蛋-状物作文500字

今天，我一来到教室，发现今天的讲台上不一样：讲台上居然放着一个杯子、鸡蛋、清水、盐、筷子。老师这节课到底要干什么呀?

揣着好奇心，终于熬到了上课。老师说：“今天我们要先做一个小实验，实验的名字叫‘会跳舞的鸡蛋’。”太好了，可以做实验了，我们都一脸期【https://www.yuerzhinan.com】待地望着老师。

老师先拿起杯子，往里面装了三分之二的清水，将鸡蛋放在杯子里面。鸡蛋慢慢地沉下去，躺在杯底一动不动的，像睡着了一样。同学们看见鸡蛋并不像老师说的会跳舞，纷纷说：“鸡蛋为什么还不跳舞啊?”“老师，你说的是真的还是假的呀?”

“做实验不能急，接着来看吧!”老师边说，边拿起盐往杯子倒去，水变混浊了，又渐渐变清了。老师也不慌不忙，她拿起筷子在里面搅拌着，过了几分钟鸡蛋浮了起来，它跃上水面了，而且在水面上转圈圈。

“哇，鸡蛋真的会跳舞!”同学们异口同声地说。老师见大家一脸兴奋，又往里面加了点盐，鸡蛋跳得更起劲了。老师端着杯子，走到我们座位边，说：“大家来按一下鸡蛋，看看鸡蛋有什么反应?”我使劲力气按了下鸡蛋，哈哈 ，鸡蛋好像一个弹力球下去又马上蹦了上来。它又像在玩蹦蹦床。

我一脸疑惑地问老师：“为什么刚刚鸡蛋沉在水底，现在会蹦的呀?”老师说：“这是因为盐的浮力比清水大，所以能够把鸡蛋托上来，盐水的浓度越大，浮力越大，鸡蛋也就跳得越高。”

生活中处处是科学。今天老师用一个鸡蛋让我们懂得了一个科学知识，希望下次还能做实验。

会跳舞的绿豆-状物作文500字

绿豆也能跳舞，到底是怎么回事呢我来给你细细道来

今天朱老师说要做一个简单的小实验，让大家先不要看，我们闭上眼睛，不一会儿材料就准备好了。我们睁开眼睛，老师让我们先来摸摸桌上的白色物体是什么。一个同学在上面摸了后觉得是小苏打，另一个同学摸后就觉得很细，我上去摸了摸，觉得有点太空沙的感觉。

摸完后，就要开始实验了。朱老师，拿出一号杯，把白色物体倒进去，拿出装水的二号杯倒了一点水进去，搅拌均匀，传给我们看。那水有一点白，其他没啥变化，朱老师，在干嘛呢?里面的不明液体是啥呢?朱老师让我们闻了以后，我们肯定的说是白醋。老师回到讲台上后说：“见证奇迹的时间到了!”同学们睁大了眼睛，不肯放过任何小细节，突然，这里变成白蒙蒙一片，像起了大雾，又像啤酒开盖，不一会儿水又变透明了，杯壁上有许多小气泡，老师又叫了一个同学，抓了一把绿豆放进去，奇迹发生了，绿豆像裹了一层外套，在杯子里一上一下的跳着舞，大家都哇的一声叫了出来。老师又倒了点儿醋，绿豆跳得更欢快了。

实验做完了，朱老师告诉我们：“白色物体是小苏打，液体确实是白醋。小苏打遇到醋酸时，会产生二氧化碳，就是小气泡。小气泡附在绿豆上，带着绿豆往上飘。当到水面时，二氧化碳跑了，绿豆就掉下来了。下面又产生了气体，就又把绿豆托上去了。这样反反复复，就像跳舞一样。这是实验原理。”大家都懂了其中的奥妙。

怎么样，绿豆是不是会跳舞?

《笨笨猪之会跳舞的尾巴》-读后感400字

今天我读了一本很有趣的书，《笨笨猪之会跳舞的尾巴》。

这本书说的是欢乐村庄的才艺表演会，大家都积极参加，得知笨笨猪和乖乖熊也要参加，大家都觉得这是不可能完成的事。他们俩每天努力的练习，排练。到了才艺表演会的这天，虽然居民们纷纷亮出自己的绝活儿——诗朗诵、花样滑冰、健美操、唱歌等，但是都没有得到大家的认可。最后出场的是不被看好的笨笨猪和他的好朋友乖乖熊。乖乖熊敲着自己心爱的小鼓，笨笨熊的小尾巴能随着乖乖熊敲的鼓点，自由的舞蹈。他们俩配合的十分默契。最终他们用自己与众不同的才艺，征服了全场，让欢乐村庄的村民们大开了眼界，获得了一等奖。

故事的主人公笨笨猪憨态可掬、活泼开朗，单纯善良，乐于助人，是一只非常惹人喜爱的小动物。

我从这个故事中明白，不要只看到别人的短处，也要发现别的长处，你没有经常和这个人相处，不能完全了解这个人。不管是谁，只要通过自己后天不断的努力，不断的进步，都可以有意想不到的回报。不能去嘲笑、看不起任何一个人。生活中处处有惊喜。

会跳舞的鸡蛋

今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验----会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢？”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了！”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢?
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了！”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗？”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。