家长教育格言经典语录(共107段)

2023-01-31 21:11:17

经典之所以成为经典,是因为大家都觉得它好,经得起时间的考验。下面是小编整理的家长教育格言经典语录(共107段),让我们都努力变得更加优秀吧!

家长教育格言经典语录一

1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

2、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

3、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

4、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

5、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

6、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。 -- 陶行知

7、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

8、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。

9、现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J.M.索里

10、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念--思考--联系在一起的。教育--这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。 -- [苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基

12、教师是蜡烛，照亮了别人，也照亮了自己;温暖了别人也温暖了自己。

13、我是教师，以现在求证未来，让生命幸福完整。

14、在平凡的生活中追求卓越。

15、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。 --洛克

16、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

17、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

18、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长

19、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

20、一切为了学生。

21、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

22、教师要融于师生的相互理解中。

23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

25、知足心是幸福的感应器，拥有它就能时时处处接收到幸福的信号。

26、生活在失去和睦的家里，等于生活在地狱里。

27、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

28、成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持

29、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

30、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 --（法）爱尔维修

家长教育格言经典语录二

1、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

3、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

4、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

5、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

6、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

9、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 --（法）卢梭

10、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。

11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

13、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。 ----[英] R.皮特斯

14、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。

15、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 --洛克

16、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 --（前苏联）苏霍姆林斯基

17、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

18、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 --（前苏联）赞科夫

19、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。

20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基

21、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

22、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。

23、教师教育格言　　　　1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。　　　　2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　　　3、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。　　　　4、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。　　　　5、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。　　　　6、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。　　　　7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。　　　　8、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。　　　　9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。　　　　10、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　　　11、老老实实做人，认认真真教书。　　　　12、学高为师，身正为范。　　　　13、爱就是教育，没有爱便没有教育。　　　　14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　　　15、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。　　　　16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　　　17、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。　　　　18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。　　　　19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。　　　　20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？　　　　21、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　　　22、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。　　　　23、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　　　24、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　　　25、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　　　26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。　　　　27、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　　　28、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　　　29、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　　　30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　　　31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。　　　　32、教师的人格是教育的基石。（名人名言）　　　　33、教师要融于师生的相互理解中。　　　　34、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　　　35、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。　　　　36、坚持启发式，避免注入式。　　　　37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。　　　　38、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。--洛克　　　　39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。--蒙台梭利　　　　40、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。　　　　41、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。　　　　42、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。　　　　43、教师要融于师生的相互理解中。　　　　44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　　　45、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。　　　　46、坚持启发式，避免注入式。　　　　47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。　　　　48、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　　　49、想让生命辉煌，就别浪费青春。　　　　50、千教万教教书求真，千学万学学做真人。　　　　51、怎样的老师造就了怎样的学生。　　　　52、循循善诱，诲人不倦的是老师。　　　　53、太阳下最光辉的职业是教师。　　　　54、心灵的沟通胜于知识传递。　　　　55、慈父+慈母=教师　　　　56、心灵塑造的最佳工程师。　　　　57、天荒地老，教师的童心不泯。　　　　58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。　　　　59、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。--卢梭　　　　60、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。--苏霍姆林斯基

24、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

25、非学无以立身，非教无以立国。

26、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

27、为孩子的幸福而工作，才能达到自身的幸福。

28、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。 -- [俄] 康·德·乌申斯基

29、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。 --洛克

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

31、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。（励志一生 http://）若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 --洛克

32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

33、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基

34、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

35、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键

36、太阳下最光辉的职业--教师。

37、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法

38、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

39、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

40、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

家长教育格言经典语录三

1、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

2、教师的微笑，是学子的幸福；学子的成功，就是教师最大的幸福。

3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

4、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

5、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

6、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

7、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

8、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。 --陶行知

9、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

10、教育之根味苦，教育之果味甘。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人 --（前苏联）马卡连柯

13、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 --[德] 阿.第斯多惠

14、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

15、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

16、讲台，我人生的支点;学生，我终生的爱恋。

17、教育格言大全　　　　1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。　　　　2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？　　　　3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。　　　　4、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。　　　　5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。　　　　6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　　　7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！　　　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。　　　　9、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　　　10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　　　11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　　　12、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　　　13、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。　　　　14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。　　　　15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！　　　　16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。　　　　17、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　　　18、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　　　19、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　　　20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。　　　　21、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。　　　　22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　　　23、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　　　24、老老实实做人，认认真真教书。　　　　25、学高为师，身正为范。　　　　26、爱就是教育，没有爱便没有教育。　　　　27、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　　　28、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　　　29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。　　　　30、教师的人格是教育的基石。　　　　31、教师要融于师生的相互理解中。　　　　32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。　　　　33、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。　　　　34、坚持启发式，避免注入式。（名人名言）　　　　35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。　　　　36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　　　37、不尊重学生，就是不尊重自己。　　　　38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。　　　　39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。　　　　40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。　　　　41、先学会做人，再学会知识。　　　　42、非学无以立身，非教无以立国。　　　　43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。　　　　44、给学生一个世界，给老师一片天空。　　　　45、纳百川，容学问，立德行，善人品。　　　　46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。　　　　47、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。　　　　48、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。　　　　49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

18、简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理

19、教育不是灌输,而是点燃火焰.(苏格拉底)

20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

21、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

22、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。 --（美）赫钦斯

23、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

24、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!

25、父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影

26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

27、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 --（法）卢梭

28、教育是把人内心勾引出来的工具和方法.(苏格拉底)

29、做魅力教师，享幸福生活。