图片来自网络
最近准备搬家，周末网购了几个大箱子回来装东西。孩子一看到这大箱子，玩心就起来了，立马和猫一起钻进钻出，玩的不亦乐乎。
我嫌他碍事，就让他进自己房间玩，他问我：这个箱子我可以随便玩吗？我随口就答应了。他就带着猫兴奋的跑进房间，关上门了，不知怎么捣鼓逗猫呢。
等他叫我进去看他的作品，我一打开他房门，一个小型的会行走的自动售卖机笨笨的出现在我面前：迎面的两个大四方框里，一个他的大头，一个猫头；最上面用黑色白板笔画了个二维码；下面还有密码输入区和货物出口！地下则是一地的纸箱残片，碎屑，还有笔，胶带。
图片来自网络
我习惯性的想责怪他搞破坏，稍一转念：他还蛮有创造力的！应该夸、鼓励，不应该骂！这么一想，心情就不一样了。我假装吃惊了一下，就听见他模仿机器里的声音说：你可以扫码买您需要的饮料！
接下来，就和他玩了一会售卖游戏，我各种配合，各种引导，花样夸赞和奖励。结果就是：他当天顺顺当当的完成了作业，我则不受打扰的做好了我自己的事情，各大欢喜。
很多父母，都会对这样搞破坏的孩子头疼，我之前也是一样，一直在不停的抱怨，烦烦烦：
说来说去，家长头疼的无非是三类问题：
安全方面——搞破坏，不安全。潜在危险太多，可能伤到孩子。思维方式——东西更重要。买来的东西是要用的，是花了钱的，经过孩子拆巴拆巴，很可能就回复不了原样，废掉了。纯属浪费。给家长添麻烦——孩子只负责玩，收尾却要家长来做。哪个家长愿意在一天的辛劳之外，还要做个救火队员，随时处理一个个意外冒出的烂摊子。图片来自网络
可是， 这样制造麻烦的孩子，就只是破坏王”吗？
才不是！这样的孩子才是大宝藏呢！
正是在这样的破坏行为”中，他们才得以一一解锁想象力、动手力、学习力、以及创造力。
想象力有多重要呢？
是想象力造出了汽车，造出了冰箱；带我们飞上月球，飞向太空；开拓出现实世界以外的，广阔没有边界的思维领域……
可以不夸张的说：围绕我们日常生活的大部分物品，都曾存在于人们的想象。
爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
麦考莱也说：在所有人当中，儿童的想象力更丰富。
图片来自网络
大人们不能只做扼杀者和刽子手，而要做支持者和守护者。
而动手力，更是儿童的天性和优势。他们天生好奇，不满足于想象，更要动手去做。相比于大人们的犹豫、纠结和种种考量，孩子更喜欢的，是直接动手参与体验。
他们玩泥巴，玩沙子，玩虫子；他们玩玩具，搭积木，做游戏；他们拆东西，搞破坏，新奇的点子层出不穷，做出的东西也让人连连吃惊。而在动手的过程中，他们遇到阻碍和困难，学会了如何面对问题和解决问题。不但锻炼了学习力，发掘了创造力，更获得了成就感，增强他们的自信心——这对于他们以后的学习和探索，打下了绝好的心理基础。
老话说：实践出真知。对孩子来说，实践更出能力。
我国著名的教育学家陶行知先生说：手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策，是使手脑联盟。
图片来自网络
发达国家一直对我们的孩子有高分低能”的评价，就是因为，我们学的东西太死板，利用价值太低，动手实践能力太弱。
想要改变，就要从娃娃时期抓起，离不开家长的支持和鼓励。
其实，做一个任性”的父母，让孩子尽情的破坏，尽情的想象、动手创造并没有那么难，只需要注意以下几点就可以了。
01，转变心态。你的想法决定着你的态度，你的态度决定着你的行动。
如果你认为孩子只是搞破坏，你就只会担心、心烦和抱怨，更别说支持和鼓励了。
养育是要顺着孩子的成长和发展路径，而不是只适应成人的喜好和需求，虽然可能家长会吃力一些，却让孩子受益一生。
图片来自网络
爱搞破坏的孩子，说明他们的天性没有被压制，他们的想象力任由驰骋，他们更愿意去发现，去探索，去创造自己的新世界。
你是愿意要一个听话又乖巧，不多言语，不搞破坏，让怎么做就怎么做的完美小孩，还是要一个调皮又充满求知欲，爱问又充满活力的小孩呢？
02，做足准备。如果你允许孩子做一个破坏王”了，首先，家长要规避所有具有安全隐患的东西；另一方面，提前反复对他们进行安全教育。
对孩子的安全教育，方式有很多种，可以根据孩子的性格，不同的年龄段，用适合的方式进行教育。或者故意让他吃点不伤大雅的小苦头，让他记忆深刻。
如果家长在规避危险这一方面做的到位，后面的教育就是起个预防作用，以防万一。
行动是态度最有力的证明。
《你就是孩子最好的玩具》中说：父母和子女相处的方式有很多，最好的一种就是陪孩子一起玩。
现在的父母，没有三两手，都不敢说自己是高质量的陪伴”。因为，陪伴也是分高低段位的呢！
图片来自网络
低级玩家：教他怎么玩——家长角色。
父母先做示范，怎样当个破坏者”。不能穿的旧衣物——剪掉做拖把；收快递的纸箱——拿来做机器人的衣服；喝完的造型别致的饮料瓶，手工DIY，做出一个漂亮的笔筒……
不要怕你的想象力有限，你只要开个先河，种下种子就够了。
中级玩家：陪他一起玩——伙伴角色。
孩子的世界里，自有他们这个阶段的想象力产生出的东西，也有他们的规则，你来到他们的地盘，自然要遵循他们的玩家规则。
这时候，你不是高高在上的谁，只是他的一个伙伴，合作互助。
他们怎么玩，扮演好你的角色，和他们一起玩就对了。
高级玩家：都听老大的——小兵角色。
当他的小兵，跟着他混”。这是打入孩子内部，了解他、理解他的最好时机。只有懂他，理解了他的思维方式，他的行为轨迹，才能和他称兄道弟”，才能在真实的生活中，用更加平静和有效的方式对他们进行教育和引导。
图片来自网络
04，扩展延伸。孩子的成长速度是惊人的，很快就会成长到家长教无可教的一天。
如果到那一天，他依然保持着兴趣，我们就可以通过其它方式和渠道，比如看书，看专门的视频频道让他继续学习；给他找兴趣相同的小伙伴团体，一起交流学习，共同成长；或者报专业的培训班，把他交给更厉害更专业的人来教他和引导他。
只要他愿意，家长就应该小心呵护，尽力支持，做他想象力和行动力背后，永不熄灭的燃料。
每一个大人都曾经是孩子。可每一个孩子在成长过程中，原本可以不必经历，想象力被阉割，行动力被限制的，整齐划一的培养和教育。
如果可以，保护着他们，让他们可以尽情破坏”吧，因为这个世界，就是经由旧的被破坏掉，更新才得以面世。
当父母这一代老去的时候，是我们的孩子，引领整个时代。