如何让小.孩记加减法口诀

因为平时我们关注的少，再加上总不想给孩子增加太大的负担，毕竟还没有上学呢。但后来想想不是那么回事，别的孩子都在努力，如果我们再不努力，孩子就等于输在起跑线上了。但我们又不想占多孩子太多的玩的时间。那么利用最短的时间怎样教孩子学加减法是摆在我面前的一个问题。学校的做法是做什么游戏了，多做练习了。其实，我感觉对于做游戏孩子很快就会没有了兴趣，如果孩子总做对，那么他还有兴趣学，如果做不对，很容易丢掉兴趣，也容易没有信心。我思考了很多，认为其实加减法就那两个口诀，背会了，什么事情不都解决了吗？为什么在一个教孩子学加减法的问题上要搞得那么复杂。我用word打出了加法口诀表和减法口诀表，这就相当于做加减法的武器，只要这两个表搞定了，那么你加减法怎么出都是很轻松的。前提是要让孩子对加减法口诀要达到脱口而出的熟练程度，小孩子跟我们大人的记忆力是不一样的。理论上记忆有两种，一种是机械性记忆，第二种是理解性记忆。相对于大人来说，小孩的机械性记要比我们强得多

幼儿为什么要学习加减法

正在我们认为的规范的加减法必须到小学里才能开始学，因为太小的孩子无法理解。对学前儿童来说，掌握熟练的数数的本领是非常关键的。因为有了数数的概念，他们才会明白什么是多一点，什么是少一点。这是加减法的基础。

幼儿园教孩子10以内加法有这样教的么？

十以内的加法，首先应该让孩子知道3、4、5、6、7、8、9、10的组成，比如：10的组成可以用这个补数歌来教：1和9手拉手，2和8吹喇叭，3和7开飞机，4和6吃石榴，5和5跳跳舞，我本人不赞同以上像背乘法口诀的教法。我认为，让孩子在快乐中学到知识才是最重要的

幼儿园应该怎样系统的教幼儿20以内加减法

你好，我家宝贝女儿刚上一年级，春节前的这次期末考试得了双百，是全班第一名哦！
o(∩_∩)o 所以，请尝试我叫女儿的算数法则吧！记得多鼓励、多表扬宝宝 (^-^)
1、用好自己的手指头，让宝宝伸出自己的小胖手算加减。
2、用糖果或者宝宝爱吃的零食算加减，算对了就奖励吃一个！
3、每次去超市，让宝宝自己选一件20元以内的东东，并且让他（她）自己交钱，说对了找零金额就给买，说错了就不买。 小家伙们会自己努力学习的！
o(∩_∩)o 哈哈 ，一定要每天试用前两种方法哦，保证见成效！

小孩数学10以内的加减有好方法吗

用事物教。比如他喜欢的玩具。先教他什么是一个玩具，什么是两个....然后先给他几个，叫他说出他有几个，再给他几个叫他说出现在一共有几个，并且告诉他是加法。依次类推教减法。哈，晚上睡觉之前还可以和他用手指练习。不要很刻板的严肃认真的正式的教他。还有我也很奇怪，我儿子学的时候和你的孩子很象，也是很简单的学也学不会，不过过了一段时间到底是学会了。现在他的数学很好，包括奥数，所以你不要紧张。孩子的智力和才能发育多少是有点规律的。 

方法一：死记硬背，听算术歌曲，反复听，就记住了。比如1+1=2， 2+2=4， 3 +3=6.......

方法二：买些算术玩具和做一些算数游戏。比如搭积木时搭一个房子要用到几块积木，加加减减的弄进去，或是吃东西时吃了几个还剩几个，去商店时给了多少钱应该找多少钱等等，要趣味性的做加减，不能光问一些枯燥的数学运算。 

真上小学了学校里都会教的，何必强加给孩子呢。平时也可以在生活中让他偶尔动动脑。你是有意的，可孩子会不清楚，引导性的，比如说：宝贝帮我到冰箱那看一下，有几个梨，帮我拿两个来，谢谢！拿来后，再问下他冰箱里还有几个梨啊。这样的生活小练习，多练练。孩子也不觉得是在做题，但在潜意识中慢慢培养他去观察和思考。急是急不得的。。。。。 

用实物去教育，一个水果加另一个水果，我小孩也5岁。她的字写不怎么样，因为，小孩不能让他过早的写字，背诗，认字，她可能比同年，超前学了好多，多多训练就好了，她的数学，上三个星期前，一加一等于多少，不知道。我也教她背，因为，我知道她的记性好，没有用，后来是一位大班的小孩教了一遍，第二天，就会背，不会算，我教育算。经过，两个星期，她的数学很快提高。会自己算20以内的加法，减法没有教，不能让她混乱。用手指头算，有时看到几个东西在一起就知道多少，很快的了。慢慢用实物教他，开始别背，数学不是背出来，要理解。其实，所有的东西都是理解了才深，不是背出来才深。

除了加减法，学前数学还需要掌握哪些知识？

幼儿数学学习，主要分六大模块：
1、集合：教孩子学会分类，帮助孩子感知集合的意义，逐步形成关于具体事物的集合概念，这是计数的前提，是形成数概念的基础，为孩子数学能力做准备。
2、数：孩子总是先口头数数开始，到结合实物数数。从无意义的数字到掌握数的实际意义，认识数字，理解数字，运用数字，最终形成数的概念。
3、量：通过对集合和数的学习，孩子从不精确的集合感知到确切的数量，这是数量由具象化到形象化的过渡，为加减概念打下基础。
4、形：在儿童早期数学启蒙的阶段，除了加减法，还有几何图形的学习。几何在数学中占据很重要的比例，对孩子空间立体思维的发展也有很重要的影响。
5、时：孩子对时钟的认识，可以帮助其形成时间概念，有助于养成良好规律的生活习惯，有利于培养孩子的守时观念，对孩子的成长有重要意义。沟通
6、空：空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，通过想象与视觉化形成新的视觉关系的能力。空间思维对于孩子在学习几何等类型题时能起到有效帮助，对孩子大脑起到开发作用。具备空间思维的孩子能跳出点、线、面的限制，多个角度"立体思考"，对其未来社会性的发展会产生深远的影响。
用孩子听得懂的语言，感兴趣的主题和游戏，从具体到抽象，真正培养孩子的数学思维！让每个孩子都爱数学！

小九九珠算口决是什么？

加法口诀表　　

1、 一上一 一下五去四 一去九进一 　　

2、 二上二 二下五去三 二去八进一 　　

3、 三上三 三下五去二 三去七进一 　　

4、 四上四 四下五去一 四去六进一   

5、五上五 五去五进一 　　

6、 六上六 六去四进一 六上一去五进一 　　

7、 七上七 七去三进一 七上二去五进一 　　

8、 八上八 八去二进一 八上三去五进一 　　

9、 九上九 九去一进一 九上四去五进一

减法口诀表　　　　

1、 一下一 一上四去五 一退一还九 　　

2、 二下二 二上三去五 二退一还八 　　

3、 三下三 三上二去五 三退一还七 　　

4、 四下四 四上一去五 四退一还六 　　

5、 五下五 五退一还五 　　

6、 六下六 六退一还四 六退一还五去一 　　

7、 七下七 七退一还三 七退一还五去二 　　

8、 八下八 八退一还二 八退一还五去三 　　

9、 九下九 九退一还一 九退一还五去四

幼儿大班数学算术题很差怎么办啊？

可以利用一些道具来进行，比如可以让孩子摆一些小棒来进行计算，或者家长可以用分糖果的方式来进行，还有就是用口诀儿歌的方法来，比如凑十歌和破十歌！
假如家长自己比教学的话，建议还是报个课外班比较好，我觉得孩子的学习不只是知识，方法的传递，更重要的是引导小孩逐步去试错，尝试的过程，家长自己教的时候由于没有教育理念的约束，往往追求教育结果而忽视过程的引导和体验积累！
孩子的教学需要有符合儿童心理的教学引导语言，理解思路和方法！
所以建议家长们，条件可以的话还是为孩子报个专业的培训课程比较好，目前来说国内做得比较专业的就是火花思维了，可以了解一下！